《蟋蟀》是一篇众口交誉的获奖小说，热衷于“斗蟋蟀”的小主人公们，也曾畏惧辛劳，也曾贪玩，而终有一天健康地成长起来。作品从多个角度表现儿童心理、描写童年生活，字里行间洋溢着童趣和温情，给一代又一代读者带来爱和美的熏陶。

《蟋蟀（名师导读美绘版）》是任大霖先生的短篇小说集，所收作品曾获全国少年儿童文艺创作一等奖等。

《蟋蟀（名师导读美绘版）》是任大霖先生的短篇小说集，收录了《蟋蟀》《芦鸡》《风筝》《我的朋友容容》等名篇。书里是一群沉浸在明朗美好的童年里的孩子，他们活泼天真、无忧无虑，时而贪玩，时而捣蛋，他们在爱的包裹下健康成长着。小说字里行间洋溢着童趣和温情，给一代又一代的读者留下了温暖的记忆。

蟋蟀

芦鸡

渡口

两个小渔夫

阿蓝的喜悦和烦恼

风筝

牛和鹅

多难的小鸭

打赌

固执的老蜘蛛

冬妹

灯笼

丢了灵魂的人

山里红

我的朋友容容

老法师的绝招

猫的悲喜剧

礼物

失物招领

失去的蛙声

补交的作业

飞碟迷杨军

蟋蟀

这一年的夏天，天气特别热，我们溪岭乡虽说是个山乡，白天也闷热得叫人受不了，你浑身脱个精光，只穿条短裤，汗水还是直淌。要到傍晚太阳落了山，方才有风打北干山那边吹来，凉飕飕的，夹着苦艾和松树脂的气息。早早地吃过晚饭，穿上件白布衫，腰间插把蒲扇，我们就到周家台门前斗蟋蟀去了。

这个夏天我玩得挺痛快。因为刚从小学毕业，考过了中学回家来，没有什么暑假作业；合作社社长振根叔也没有来叫我去参加劳动。我趁着这个机会，白天不是游水就是钓鱼，夜里就捉蟋蟀，当然，有时候也帮哥哥做些不费力气的事情。

有一天，福兴和小阿金斗蟋蟀，两个都是“大王”，咬得挺凶。我挤在人堆里，看得正起劲，忽然被人撞了一下，我回头一看，只见徐小奎站在那里。他说：“吕力喧，快跟我走！”

我问：“什么事？”一边问一边跟他走到大枣树底下。他站下来，从布衫里掏出两封信，“这封是你的，这封是我的，我刚从邮政代办所拿来的。”

我很快看了看信封，知道是从中学里寄来的。我马上撕开口，掏出一张油印信，然后用眼睛很快在信上溜了一下。

“怎么样？”徐小奎凑过来问。

“没取上。”我平静地回答。

“你没取上？”徐小奎叹口气说，“那我的信就用不着拆了。”

我夺过徐小奎的信拆开一看，果然也没取上。徐小奎说：“都没取上。你看怎么办？”

这时，我看见史小芬站在那边。史小芬是合作社社长振根叔的女儿，比我们早毕业，早就参加农业生产了。我故意放大声音说：

“怎么办？自然是安心参加农业劳动呀！我保证为祖国多生产粮食，争取做徐建春第二！……”

可是嘴上保证总是比较容易的。第二天清早，当哥哥把我从凉榻上推醒的时候，我接连打了两个呵欠，不耐烦地说：

“干吗？大清早，也不让人多睡会儿。”

哥哥说：“照我们合作社社员看，天已经不早了。用凉水去抹抹脸，清醒一下吧。从今天起，得早些起来，振根叔已经把你分配在我的生产队里了。”

我跳起来，马马虎虎擦了下脸，拿上顶草帽就跟着哥哥走了。

路上哥哥告诉我，今天合作社开割早稻，先割那二十亩千斤田，这对周围的互助组和单干户是有示范作用的。他说，社里能割稻的人全得参加，要割得快，割得好，不能糟蹋谷子。哥哥还说（大概是吓唬我），要是我不会割稻，可以去带领孩子们拾稻穗，拾稻穗也给记工分的。我向他白白眼睛，说：“谁高兴拾稻穗！虽说我没有割过稻，可是我一拿上镰刀就能熟练的，我保证不比你割得差。”  到了田头一瞧，嘿，人可多哩！他们已经在割了。史小芬也把裤脚卷得高高的，弯着腰在割。我走到田塍头，看见赵大云和徐小奎站在那里。赵大云和我们同班毕业的，但是他没投考中学，他早就决定要在家里参加农业生产。

一会儿，振根叔来了。他先把我们打量了一会儿，然后说：

“你们没有做过庄稼活，今天倒要考考你们了。”

我很快回答说：“振根叔，我保证考得上。去年暑假我帮互助组割过一分田的稻哩！”

赵大云没有说话，徐小奎把士林布衫的袖口卷了又卷，就这样，我们开始割起稻来。

我素来是个胆大的人，我一边割着，一边还觉得自己割得挺不错。我记着哥哥的话，稻秆握得松一些，镰刀握得紧一些，手臂要灵活，一挥一簇，挺利落的。我斜眼看了旁边的徐小奎一下，嘿，他落后了，足足落后了五六尺远。后来，我看见他站在那里，在石块上磨镰刀，一定是刀口碰钝了。我割了一会儿又回过头去，看见徐小奎还是站在那里，又卷起布衫袖口来了。我一看就知道他是“考不上”了。我早就料到是这样的。徐小奎从小被他妈妈娇养惯了，除了割割羊草，什么活也干不了。我一边想，一边更加熟练地割起来。我相信，我是三个人里面割得顶好的了……

P1-4

飘着泥土芳香的儿童画卷

——任大霖《蟋蟀》导读

王廷波

我几乎是一口气读完了《蟋蟀》这本小说集。这些故事“常常把我带到童年时代的回忆中去，使我想起故乡的秋天，想起童年时代那些淘气可笑的事情来”。这本书对于今天的孩子来说，是一份极其珍贵的礼物。它所传递出的纯真、善良、美好能够滋养小读者的心灵，为孩子们营造起一座超越时代的精神家园。

任大霖的作品以散文和短篇小说为主，小说形式大体分为两类，一类是动物的“寓言体”小说，另一类是写实体的乡情小说，作品的风格看似闲散，却充满了儿童情趣和乡土气息。《蟋蟀》这本小说集收录了22篇作品，这些作品隽永生动，人物塑造鲜活。从创作视角来看，可分为儿童视角和成人视角两类，儿童视角下的主人公都是故事的亲历者，更具有趣味性和可读性；而成人视角下，“我”作为旁观者来观察描写儿童生活，则以思想性和教育性见长。

从故事展开的时代背景看，书中收录的作品，大都要追溯到四五十年前，甚至六七十年前，那么，这些“古老”的故事依靠什么激起当代少年儿童的阅读兴趣，“抓”住孩子们的眼球呢？我想，从表象看，这些作品故事性强，语言生动，感情质朴，童趣十足；从深层次看，它们积极向上，蕴含哲理，净化心灵，能够潜移默化地将读者引入一种新的境界。

任大霖讲述的儿童故事，承载着超越时代、超越题材的永恒主题，这就是儿童文学的“母题”。本书中蕴含着儿童文学的四大母题——爱的母题、顽童母题、自然母题和成长母题。小读者们在阅读过程中，如果能从字里行间感受到故事背后的思想主题，对于把握故事情节，感受人物形象大有裨益。

首先是爱的目题。本书中，爱的主题主要体现为亲情和友情。描写亲情的如《渡口》《冬妹》，描写友情的既有反映小伙伴之间纯真感情的《打赌》，也有描写师生情的《灯笼》。《渡口》描写了兄弟之间因一次口角，“我”的话伤害了小哥哥，小哥哥负气出走，“我”由害怕、懊悔到担心，坐在荒凉的渡口边，在夜幕中苦等小哥哥身影出现，心里一次次地呼唤小哥哥归来，当兄弟相见时那种发自内心深处的惊喜，令每一个读者为之动容。《冬妹》是一个凄婉的故事，主人公冬妹活泼可爱，聪慧怜人，“我”舍不得把一个皮球让给她并一次次地欺骗伤害她，当冬妹病重“我”猛然悔悟时，却已经永远无法弥补自己的过错……《打赌》中杏枝淳朴善良，一次次地帮助关心“我”，而“我”却因打赌欺侮她，当“我”被一窝黄蜂咬肿了脸，躺在家里动弹不得时，杏枝却又来探望我，我们的友情更加牢固。任大霖描写的亲情和友情，牢牢地把握了一个“真”字，因此，能够通过朴素真挚的情感表达，深深地感染和震撼每个读者。  其次是顽童的母题。任大霖熟悉并洞察儿童的世界，正是对童心的关注和热爱，他才能在我们的面前，展现出一幅幅充满情趣，带有浓郁的江南水乡特色的儿童生活画卷。无论是什么时代，儿童的天性中都充满着调皮甚至顽劣。而本书中，取材于山水、田野与村庄中的人物与故事，使儿童顽劣的特性体现得尤为突出，斗蟋蟀、钓鱼、放风筝、捉蝌蚪、掏喜鹊蛋……故事中的“我”和“我们”还都幼稚、贪玩，他们为得到心爱的玩具，获得打赌的胜利而寝食不安，甚至为了得到一只能打斗的蟋蟀而逃避劳动，而这恰恰是今天的孩子或是居住在城市里的孩子，童年生活中所缺失的一种体验。

第三是自然的母题。文集中收录了大量关于山水花鸟、猫狗虫鱼的题材，作者笔下小动物的形象往往被“人格化”，这是童心与动物的相遇和对话。《蟋蟀》一文是任大霖的成名作，它生动地描绘了“我”小学毕业生参加农业合作社的一段经历，作者描写捉蟋蟀、斗蟋蟀的场景充满了儿童情趣，同时，也将时代变迁、儿童心理变化与成长经历紧密地交织在一起，具有浓郁的乡土气息和鲜活的时代烙印。再如《多难的小鸭》《芦鸡》《猫的悲喜剧》《阿蓝的喜悦和烦恼》等，作者将人物与动物的命运紧密的交织在一起，形成一种或自由欢快，或幸福和谐，或沉重哀怨的艺术意境。如在《芦鸡》中作者写道：“……有些小东西，它们生来就是自由自在的，你要把它们养在家里，它们宁愿死。芦鸡就是这样的东西。”这些作品，通过描写儿童眼中的动物，动物眼中的世界，揭示深刻的人生哲理。

最后是成长的母题。任大霖善于对少年儿童美好心灵进行探索和挖掘，是一位真正洞察儿童心理的作家，他的作品能够深刻反映儿童心灵成长的历程。正如他所言：“力图把孩子们的心灵——虽稚嫩却美好的心灵，忠实地描绘下来。”他塑造的主人公，都有一条基本的线索可循，即崇真向善，他笔下的人物大多乐观、诚实、纯真、善良、勇敢……他描写的成长故事，与故乡的深刻记忆联系在一起，与旧社会民众的苦难联系在一起，因此，故事中既混合着故乡泥土的气息，也带有一种儿童懵懂的、淡淡的忧伤，这使得他的作品在明快的色调中，多了一种厚实的、独特的灰色。如《风筝》《蟋蟀》《山里红》《老法师的绝招》等，既有对苦难生活的无奈抗争，也有对幸福生活的美好向往；既有对旧社会中儿童成长中的天性被压抑的无限惋惜，也有对新中国儿童自由快乐成长的深情歌颂。

任大霖曾经说过：“如果我有幸来到一个‘童话境界’，能让我重新选择自己的生活道路和创造道路的话，我仍然会选择做一个儿童文学工作者，我仍然愿意用自己的笔来反映少先队员和孩子们的美好心灵。”是的，当我们走进他的故事，仿佛展开了一幅幅飘着泥土芳香的儿童画卷，当然，也就不难体会到这位优秀的儿童文学作家对生活、对儿童的一片赤诚了。

小时候很喜欢读任大霖先生的作品，尽管几十年过去了，那份阅读时带来的快乐和对作品中有趣故事的信以为真，至今还清晰地留在记忆里，与我今天的创作交融在一起，让我身不由己地变成一个孩子，尽情地在童年世界中自由飞翔。

——郑春华

任大霖先生是我最敬仰的中国儿童文学作家。……他的为人和为文，他儿童文学创作所达到的艺术高度，堪称中国儿童文学的典范，值得我们后辈永远学习和怀念。

——沈石溪