汉外对比研究

 汉韩条件句类型特点刍议 崔健 姜至恩

 现代汉语“有”字句的句法结构分析——与越南语的“có”字句对比 阮氏青蕙

汉语教学研究

 明德中文学校对汉语教学的启示 顾利程

 从Puffin分级读物的编写特点看汉语少儿分级读物的编写 郝美玲

 海外汉语课堂教师提问研究——以墨尔本一所初中为例 李欣欣 刘苏乔

 基于案例的商务汉语教学与商务案例教学之辨析 吴淑姣

汉语本体研究

 汉语意合语法三十年 张黎

 论句子由小句构成 陈立民

 第三人称回指形式与篇章主题的联系 李榕

汉语习得研究

 中高级韩国学习者口语产出中“A+N”类形名搭配的偏误类型及自然度考察 李梅秀

“一带一路”专题研究

 “一带一路”语言研究热点与趋势分析 曹彩虹

 面向“一带一路”汉语学习者的课堂管理方法偏好调查 赵果 严彦 杨楠

根据汉办官方网站的数据，目前全球汉语学习人数已超过1亿人。汉语国际教育在中华文化传播、一带一路建设方面都发挥重要作用。汉语国际教育作为一个新兴的交叉学科蓬勃发展。张旺熹主编的《汉语国际教育学报(第3辑)》由北京语言大学汉语国际教育学部主办，反映各国不同学科背景的学者在汉语国际教育方面的最新研究成果，包括汉外对比研究、汉语教学研究、汉语本体研究、汉语习得研究、“一带一路”专题研究等方面的内容。