20世纪80年代中叶，教育局为了使301中学跟上教育形势的新发展，又拨专款在教学大楼西端接上一截，用于物理化学实验设施的改造与升级，据说还将装备全市率先拥有的专用电脑房，校园里有着某种喜气洋洋的氛围……
《校长》作者沈杰从事了一辈子教育工作，其间有着当过十几年校长的体验与洞悉，书中揭示了当下学校教育存在的不容忽视的消极因素，与此同时，必然也合乎逻辑地存在着与之对应的潜在能量，以及两者之间的矛盾与冲突，呼吁学校教育规范的逐步健全和管理机制的早日问世……
| 书名 | 校长 |
| 分类 | 文学艺术-文学-中国文学 |
| 作者 | 沈杰 |
| 出版社 | 文汇出版社 |
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| 简介 | 编辑推荐 20世纪80年代中叶，教育局为了使301中学跟上教育形势的新发展，又拨专款在教学大楼西端接上一截，用于物理化学实验设施的改造与升级，据说还将装备全市率先拥有的专用电脑房，校园里有着某种喜气洋洋的氛围…… 《校长》作者沈杰从事了一辈子教育工作，其间有着当过十几年校长的体验与洞悉，书中揭示了当下学校教育存在的不容忽视的消极因素，与此同时，必然也合乎逻辑地存在着与之对应的潜在能量，以及两者之间的矛盾与冲突，呼吁学校教育规范的逐步健全和管理机制的早日问世…… 内容推荐 对教育的深切关注，是我们生活中极为普遍的社会现象，因而学校教育内部的运转状况，或这样或那样地成为街头市井的经常话题，究其本质，实际上反映了教育本身长期存在的疑难。《校长》作者沈杰从事了一辈子教育工作，其间有着当过十几年校长的体验与洞悉，书中揭示了当下学校教育存在的不容忽视的消极因素，与此同时，必然也合乎逻辑地存在着与之对应的潜在能量，以及两者之间的矛盾与冲突，呼吁学校教育规范的逐步健全和管理机制的早日问世。 目录 第一章 副校长聘任波澜 第二章 年级组长沙书笙 第三章 男女声两重唱的蹊跷 第四章 坐在轮椅里的妻子 第五章 做文章先要开好头 第六章 “酱爆土豆”事件 第七章 办公室里的衣橱 第八章 “休闲茶室”破墙营业 第九章 校长的报告与书记的谈话 第十章 汪西茜老师离婚 第十一章 桌子拍得比你还响 第十二章 打造名品一条街 第十三章 母女亲情 第十四章 一张空白支票 第十五章 他们没有休息天 第十六章 分数的魔力 第十七章 汪西茜介绍的保姆 第十八章 总统套房里的秘闻 第十九章 海鲜箱里的红包 第二十章 一堂公开课的尴尬 第二十一章 压抑不住的直面告白 第二十二章 两只手轻轻地握了握 第二十三章 接受新任务 第二十四章 特邀嘉宾 第二十五章 这才真叫好 试读章节 20世纪80年代中叶，教育局为了使301中学跟上教育形势的新发展，又拨专款在教学大楼西端接上一截，用于物理化学实验设施的改造与升级，据说还将装备全市率先拥有的专用电脑房，校园里有着某种喜气洋洋的氛围。 然而，凌校长心头却有一桩十分不爽的事情。两个多月前一位副校长辞职离去，为了增补空缺，学校第一次呈上报告的拟聘人选是现任校办主任，但被局里否定了。第二次再呈上报告拟聘人选是现任工会主席，又被否定了。凌汉彬揣测狐疑，一肚子的火气。在此之前的几年里，学校曾经调走过两位支部书记，还有两位副校长辞职，呈上的拟聘报告很快批复，事情总能顺利解决。当下的问题他推想源于党委书记换了人，与学校关系生分，而凌校长也还没摸到新书记的为人个性。于是第三份报告，赌气似的不再提及拟聘人选，干脆要求上面派一位下来。又是将近一个月过去了，局里的批复仍然迟迟没有下达。 新任教育局党委书记姓欧阳，从他赴任之日起，301中学的副校长聘任问题，似乎挑战他下车伊始务必处理好这第一个难题。眼下他正翻阅学校的报告、署名“部分群众”和“部分教师”的三封群众来信，以及几位教师和职工的上访记录。他沉思默想良久，便让办公室调来学校的有关材料，仔细地研读。虽然前任书记已经留下派一位下去的初步意见，但欧阳书记还是决定从人事处派遣两个同志下去做些了解，特别要求多听听教职工群众的意见。 一个星期之后，调查报告送到他手里。欧阳书记阅后觉得内容与群众来信和上访记录相当吻合，最后梳理成两条主要意思：一、对两位拟聘人选强烈不满，认为领导用人唯亲(亲近)；二、大多数人认为现任高二年级组长沙书笙是最合适的人选。 欧阳书记决定约请凌校长听听他的意见。凌校长本来就对教育局派人下来调查了解，极为不悦。现在新书记约请谈话，意图难测，不过他毫无紧张之感，跟任何一级上司打交道他向来应变自如，成竹在胸。 欧阳书记跟他的谈话，没费时间寒暄，直奔主题。凌校长很快听出来了，欧阳书记对群众的意见十分重视，便顺势而行地说：“听领导决断!” “不是听领导决断的问题，下面的同志，你们应该最了解。”欧阳书记说，“年级组长沙书笙，这位老师的情况怎么样?” 欧阳书记这一问，让他记起了校办主任曾经向他报告过，据说有人向局里写信甚至上访，力荐沙书笙出任副校长。当时并不很在意，眼下猛地警醒过来说：“很好，工作负责，能力强，从初一到高三的年级组都带过，很有成效……” “提升他为副校长，你觉得他担当得了吗?” “能，相信能!” “这么说来，你跟大多数同志的看法是一致的嘛!” “是一致的，一致的。” “如果提他为副校长，你们能够团结好吗?” “作为班子的领头人，这是我的责任!” “那么，请你再送上一份报告，我们尽快批复。”欧阳书记说着站起身子，意味着谈话行将结束，“上任以来还没去过你们学校，你定个时间，我将在教职工大会上亲自宣布你校新任副校长人选。”P2-3 |
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