终结抑或发展
——山东省地方本科院校音乐学专业教学评价调查报告
工业设计工程全日制专业学位研究生培养现状调查及分析
钢琴调律专业人才培养模式探究
隋唐书法的家传式教育对于培养高素质艺术教师的启发
高雅音乐进大学校园的理论与实践之文化思考
区域范围内中学音乐教学实际状况调查研究
论高等艺术专业“四维五位”协同人才培养模式的构建与实施
多元文化音乐教育视野下的高师音乐教育
当代美术技法理论构建刍议
——美术教育现代形态之研究
中国传统音乐“口传心授”传承方式的艺术人类学阐释
论音乐审美教育与创新人才培养
主体间性视野中的中国传统音乐文化教学方法探究
妾身未分明何以事姑嫜
——本科艺术教育专业的设置问题与调整对策
探讨工作坊教学新模式
山东省6所普通本科院校非音乐专业大学生音乐素养状况及审美趣味的调查研究
美术学与艺术史论：美术史学科建设之思
“民族音乐”教学发展中值得关注的两个问题
——“打破”与“融合”
高师音乐院系民族器乐教学的现状调查与研究报告
《亚历山大·涅夫斯基》的叙事手法分析
高师舞蹈突显地方特色的教学模式探究
——以山东鼓子秧歌为例
中国古代乐教思想与当代音乐教育哲学构建
以地域文化为核心的普通高校美术写生教学研究
基于兴趣与接受心理的大学新生年创新设计教育研究
贝多芬交响曲的创新性
“翻转课堂”在高校音乐欣赏教学中的理论与实践
19世纪西方传教士对山东音乐教育思想的影响
——以文会馆为例
艺术类院校教师职业压力及职业倦怠情况分析
浅析当前幼儿音乐教育存在问题及策略
重道何须轻器
——现代工艺设计教育研究
关于歌唱艺术中舞台表演的几点思考
如何正确指导学前儿童绘画
多元文化视角下高校音乐教学中民族音乐的渗透
文化的涵化关系分析
——基于川剧音乐与汉族曲艺音乐的文化关系探究
韩国中小学传统音乐文化教育的启示
后现代语境中的接受美学的三大特征
高等师范音乐教育模式研究及启示
——以乌克兰基辅国立师范大学音乐学院为分析个案
先秦袍服研究
音乐专业大学生开展新市民子女音乐志愿服务探析
——以济南大学新市民子女艺术课堂为例
身体意象与学习满意度的关系：自我效能的中介作用
高校音乐专业艺术概论教学模式初探
黄河三角洲地区民歌的艺术特征
探析咏叹调中的音乐结构与演唱技巧对声乐教学的重要性
新时期舞蹈专业学生就业的影响因素与发展对策研究
——以山东省高校为例
普及模式与精英模式
——以山东省日照市为例，探究中国优秀传统音乐文化的传承途径
基于CDTA理念的服装设计专业创新人才培养研究
以“实践·市场”为导向的视觉传达设计教学体系研究
高职学前教育音乐教学分析与幼儿园教师培养差异性的研究
为生命而舞
——普通高校舞蹈艺术教育中必不可少的价值尺度
在美术教学新范式的转换中建构新型对话关系
高校艺术类大学生积极心理品质发展现状及教育对策研究
高师钢琴集体课改革对学生实践能力培养影响研究
中国版画发展的文化特征与时代印痕
关于高中音乐研究性学习的探讨
黄宾虹的治学道路对当下高校山水画教学的启示
从“革命史观”到“整体史观”
——史学观念的转型与“重构中国电影史”刍议
Strengthen students’self-awareness，foster their creative spirit
——“Open—type”teaching philosophy—based art design teaching discussion and practice