第一章 高中数学课程与信息技术整合的背景
第一节 高中数学课程与信息技术整合的时代背景
第二节 高中数学课程与信息技术整合的教育背景
第三节 新课程理念下传统数学教学中存在的弊端
第四节 高中数学课程与信息技术整合的必要性
第二章 高中数学课程与信息技术整合的理论基础
第一节 信息技术与课程整合的定义及方法论基础
第二节 信息技术在高中数学教学中有效应用的理论基础
第三节 高中数学课程与信息技术整合的特点
第四节 国内外数学课程与信息技术整合的研究现状
第五节 信息技术环境下教学模式理论研究
第三章 信息技术在当前高中数学教学中的应用现状
第一节 学校推动信息技术与学科整台尚存问题
第二节 教师应用信息技术存在误区
第四章 高中数学与信息技术整合的教学实践
第一节 信息技术环境下的数学教学模式
第二节 信息技术在高中数学教学中有效应用的实现途径
第三节 高中数学课程与信息技术整合教学案例分析
第四节 信息技术在高中数学教学中有效应用的原则
第五节 数学课程与信息技术整合的教学实践总结
第五章 高中数学课程与信息技术的整合促进教师专业化发展
第一节 教师专业化发展的理论基础
第二节 学校采取措施支持教师专业化成长
第三节 信息技术促进高中数学教师专业化发展
第四节 信息技术中电子备课推进数学教师专业化发展
第六章 高中数学课程与信息技术整合的思考与展望
第一节 信息技术与高中数学课程整合的思考
第二节 高中数学与信息技术整合的优缺点分析