雷玲编著的《教师要学马卡连柯》辑录了一批优秀教育工作者研读马卡连柯的经典、与大师进行心灵对话的成果。他们以一个个丰富详实的案例，将经典的理论通俗化，颠覆了“大师高不可攀”“名师不可复制”的观点，让我们直观地触摸到大师理念的本质，并易于学以致用，解决教育教学中随时可能遇到的细节问题，同时，明晰自我的教育责任，提升自我的教育境界，获得作为教育者的智慧源泉和幸福冲动。

吾学篇

 学校与管理

1.集体教育思想对校长办学的启迪 /申瑞芝

2.校长应该熟知的20句马氏语录 /白雪

3.校长应了解的马卡连柯教育理念 /申瑞芝

4.马卡连柯的集体教育成功秘诀带给学校的启发 /杨光富

 教书与育人

1.马卡连柯集体教育思想对教师管理的启迪 /蒋玉燕

2.信任的力量 /程立海朱叶梅

3.面对无理的学生 /许织云

4.马卡连柯充满爱心的教育故事 /马宝

5.班级管理的细节之妙 /孙华芳

 教与学

1.与马卡连柯的思想一起飞 /赵广杰

2.以“小组”为基，用“平行教育”支招 /陈佳美

3.鱼与熊掌兼得 /薛茂红

吾行篇

 学校与管理

1.学校管理重在以师为本 /王宝军

2.学校管理要尊重每一个人 /李辉

3.创设适应教师、适合学生的学校管理 /苏京伟

4.热爱学生，严格管理，严谨治学 /韩忠玉

5.营造育人环境培养健全人格 /谢东升

6.创新机制、激活管理，打造优秀的班主任团队 /吴晓红

7.农村寄宿制小学学生养成教育 /李辉

 教书与育人

1.让学生在集体的力量下成长 /向家春

2.多则惑，少则明 /杨海燕

3.尊重每一个学生才能被尊重 /王怀中

4.求生墙上的感动 /王丽新

5.用马卡连柯的教育原则管理班级 /陆青春

6.莫把“金子”当“瓦片” /丁维玉

7.马卡连柯教我爱学生 /姜林

8.践行人性化教育的初步尝试 /王桂英

9.让学生成为班级的主人 /肖芳

 教与学

1.45分钟内讲“活”历史 /沈玉华

2.课堂控班“六字诀” /金有选

3.创新高效教学模式，打造政治“活”课堂 /张孟云

4.巧用“平行教育”的原则，开拓班级心理教育的空间 /刘伟

5.课堂管理之几招 /袁光仁

6.一种新式“聚餐” /薛茂红

吾思篇

 学校与管理

1.学校怎样调动教师的积极性 /郭更强

2.对激励性管理艺术的探讨 /陈必发

3.农村中小学学校文化建设的症结及突围对策 /蒋俊杰

4.学校应当领导家庭 /郑国春

5.教师的工作需要团队精神 /李永亮

 教书与育人

1.玩转班级魔力球 /王丽新

2.我践行，我们受益 /冯琳

3.给学生一面明亮的镜子 /周志军

4.让学生快乐成长 /张根富

5.尊重、信任是教育的前提 /王然

6.辅差导优从心开始 /张娟

7.老师，请不要吝啬你的鼓励！ /朱云珠

8.马卡连柯教我如何对待违纪学生 /张丽敏

9.由马卡连柯的教育思想看后进生的转化 /高飞鹏

 教与学

1.英语课堂调控艺术之我见 /郭慧祥

2.让《今日说法》走进思想政治课堂 /刘锡邦

3.细微之处见教育 /王明姐

4.教学机智在课堂教学中的运用 /王兴刚

5.教学“险境”的存在意义 /钱春燕