《曹文轩画本》精选曹文轩的优秀短篇小说，配以精美的彩色图画，图文并茂，文学性和艺术性俱佳，是奉献给广大少年儿童的丰盛的文学大餐。“画本”是由长江少年儿童出版社全新提出的童书概念，旨在于传统的连环画、一般的插图本以及图画书这几种图文的组合之外，在儿童文学作品中创造一种新的“图与文”组合。画本产品自问世以来便广受赞誉，并深受儿童读者的喜爱。
本书是其中一册之《雪灯笼》。
| 书名 | 雪灯笼/曹文轩画本 |
| 分类 | 少儿童书-儿童文学-中国儿童文学 |
| 作者 | 曹文轩 |
| 出版社 | 长江少年儿童出版社有限公司 |
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| 简介 | 编辑推荐 《曹文轩画本》精选曹文轩的优秀短篇小说，配以精美的彩色图画，图文并茂，文学性和艺术性俱佳，是奉献给广大少年儿童的丰盛的文学大餐。“画本”是由长江少年儿童出版社全新提出的童书概念，旨在于传统的连环画、一般的插图本以及图画书这几种图文的组合之外，在儿童文学作品中创造一种新的“图与文”组合。画本产品自问世以来便广受赞誉，并深受儿童读者的喜爱。 本书是其中一册之《雪灯笼》。 内容推荐 曹文轩著的《雪灯笼》共收录了两篇短篇小说：《杜夏老师》和《雪灯笼》。 《杜夏老师》讲述了一个关于爱的反馈的故事。小男孩皮卡第一次上幼儿园，遇见了美丽善良的老师杜夏。杜夏老师一直仔细呵护着孩子们，她和皮卡始终是“心心相印”的，她用心去关爱她班上的孩子们，因此也收获了孩子们珍贵的情感反馈。 《雪灯笼》讲述了一个关于信仰与承诺的故事。大旱过后的寒冬，饥饿侵蚀着整个山村，饥寒交迫的男孩树鱼偶然间在一个偏僻的山沟里找到一棵柿子树，树上还残留着不少柿子。经过一番激烈的心理斗争，他最终选择与自己的小伙伴们共享这一树柿子，小伙伴们也共同许下了诺言：谁也不可私自摘取这些柿子。就这样，孩子们在饥寒交迫的困境中坚守着自己的承诺。这一树的雪柿子就像一个个雪灯笼，照亮着孩子们高洁的精神人格。 目录 杜夏老师 雪灯笼 试读章节 一、男孩是不能哭的 皮卡上幼儿园，只是第一次哭闹着不肯去，后来就再也没有哭闹过，好像还很愿意去，这让全家人都感到有点儿不可理解。 天下几乎所有的孩子，都是不愿上幼儿园的。那哭闹的样子，好像不是送他们上幼儿园，而是要把他们扔到荒野上，扔到虎口里。瞧瞧他们，不是用双手死死搂住妈妈的脖子，就是用双手死死抱住爸爸的双腿，哭得气都沉了下去，好像再也回不来了。每天早晨，幼儿园的大门口，都是哭声一片。孩子哭，有些大人也哭，生死离别的样子。 皮卡看着他们：哭什么呢？有什么好哭的？ 那时他在惦记着一个人：杜夏老师。 皮卡第一眼就喜欢上了杜夏老师。 那天皮卡被爸爸妈妈强行送到了幼儿园。一路上，他先是像一条有力的大鱼在妈妈怀里挣扎，妈妈很快就招架不住了，爸爸便将他一把抱过去。还是爸爸力气大，他再也动弹不了了，只能闭着眼睛一路号啕。这种号啕搞得妈妈心慌意乱，想把他抱过来，又怕抱不住，不抱吧，看他哭成那副样子，又很心疼，就一会儿走在爸爸的前面，一会儿走在爸爸的身后，不住地哄着。 爸爸很冷酷的样子，一句话不说，只顾死死地抱住他往前走。 “皮卡不哭了，幼儿园马上就到了。”妈妈说。 听了这句话，皮卡就像杀猪一样叫喊起来。 爸爸在皮卡的屁股上给了一巴掌：“你再号就把你扔掉！” 妈妈一路毫无章法地哄着。 爸爸很生气：“哄！哄！哄什么哄！” 妈妈看着泪流满面的皮卡，给了爸爸一拳：“臭爸爸！” 同样是无效的。随着幼儿园的临近，皮卡的哭声越来越大，也越来越悲壮。 爸爸妈妈都沉默着，并且快速走动着，像急着要去了结一件事情。 皮卡的哭声开始沙哑。 妈妈终于说：“要么我们今天先回去吧，明天再来。” 爸爸说了一句：“胡说八道！”加快了步伐。 然而，这似乎永不可终了的哭声，却在进入幼儿园大门后不久莫名其妙地停止了，只剩下低声的抽泣。 不远处，混乱的人群中，有一双眼睛在看着他。 这是一双神秘的眼睛。 四周是一片哭声，但在皮卡的感觉里，却好像站在了奶奶家的没有人影也听不见人声的池塘边。 爸爸妈妈奇怪地看着皮卡。 他们顺着皮卡的目光，看到了杜夏老师。 杜夏老师笑盈盈地走过来了，她没有看爸爸，也没有看妈妈，只是看着皮卡：“你就是皮卡吧？” 皮卡眨了眨眼睛，把泪幕彻底清除干净，望着杜夏老师：你怎么知道我叫皮卡呢？ 杜夏老师说：“你就是皮卡！” 杜夏老师说着，用双手轻轻擦去皮卡脸上的泪水：“男孩是不能哭的。” 杜夏老师一边问爸爸最近又写了什么小说，一边从爸爸手中抱过皮卡，然后把他放在地上：“皮卡，你多大了？还要爸爸抱着！”她拉着皮卡的手，“皮卡，跟爸爸妈妈说‘再见’！” 皮卡没有说“再见”，只是朝爸爸妈妈摇了摇手，咧了咧嘴，便跟着杜夏老师走了。 爸爸妈妈以为皮卡会不住地回过头来看他们，可是皮卡再也没有回头。 杜夏老师和皮卡在慢慢地往前走。杜夏老师的腰微微弯着，看样子在与皮卡说话…… 二、咳嗽 皮卡好像早已认识杜夏老师，而杜夏老师也好像早已认识皮卡。但又好像是两人已多年不见了，不时地互相打量一番。 他们是一对陌生的熟人。 杜夏老师一边给孩子们上课，一边会走神去看一眼皮卡。当孩子们玩耍或是画画时，杜夏老师也总是不时地想起皮卡，然后静静地看上一阵皮卡。杜夏老师看皮卡时，眼睛是半眯着的，仿佛皮卡是一只在远方活动着的小动物。她有时会笑一下，有时会轻轻地叹息一声，好像看久了，有点儿累了。 皮卡也总是要看杜夏老师。 杜夏老师在给他们上课，皮卡无论听得认真还是不认真，都是因为杜夏老师。听得认真，是因为皮卡喜欢听杜夏老师讲课，而杜夏老师也总是用眼睛告诉皮卡要好好听课。听得不认真，是因为皮卡看杜夏老师，看着看着，杜夏老师的声音远了，模糊了，像夜里的梦了。 皮卡发现杜夏老师的左眼下方有一个红点儿。这小红点儿比芝麻还小，小到一般人根本注意不到。而在皮卡眼里，这小红点儿，却十分清晰，清晰到就像在油麻地看夏天星空的一颗星星。 皮卡总觉得这红点儿是亮晶晶的。 皮卡会忽然地感觉到杜夏老师在看他，那时，他就会把头低下，或把头扭到一边去。 那时，杜夏老师的嘴角就会流露出让人觉察不到的微笑。P9-17 |
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