本书是作者何捷结合二十年的一线写作教学经验, 在他先前提出的“游戏作文”的基础上, 继续探索写作教学中最需关注的写作过程, 尝试提出“写作教学进行时”这一全新的教学主张, 强调写作教学的全程指导, 着力解决的就是写作方法的教学与思维的激活两方面。