纵观古今，大凡功成名就之人也无不是博古通今之士，他们能把历史看作是一面镜子，时刻纠正规范自己的行为。汉高祖刘邦正是吸取了秦王朝施行暴政，导致大规模农民起义最后陷于覆亡的教训，才采取了和平宽容的政策，与老百姓“约法三章”，从而受到了老百姓的欢迎，这一德政就为他以后建立汉王朝奠定了基础；唐太宗李世民，则是吸取了隋炀帝奢侈腐化、骄横专断的教训，才能虚心听取大臣们的意见，开创了“贞观之治”的盛世局面；康熙皇帝又是在吸取了明朝后期朝政腐败，政府不为民做主，致使人民颠沛流离的教训后才狠抓政绩，奠定了“康乾盛世”的基础……由此可见，读懂中华史，了解中华史有着多么大的好处，在现今这个社会，它是我们每一个人都应该努力去做的事情。

娄阁编著的《中华上下五千年》就忠实记录了中国昨天的声音和记忆，给我们的人生提供了最好的镜子。它选取了中国历史上最有借鉴意义的百余个小故事，用生动平实的语句向读者娓娓道来，不仅精彩扼要地勾勒出了中华五千年历史演进的基本脉络和发展历程，也能让你在轻松愉快的阅读中，把握中国历史，窥斑知豹，吸取有益的营养。

娄阁编著的《中华上下五千年》是一部雅俗共赏、老少成宜的经典历史读物，从上古传说到1949年中华人民共和国成立，将中华上下五千年的辉煌灿烂浓缩于瞬间，让人感受沧海桑田的变化。“读史使人明智”，朝代变迁的雄浑与悲壮，华夏文明的博大与深邃，一一呈现在一篇篇精彩的故事之中，帮助我们轻松读懂历史，从历史中汲取智慧。

导读

第一章 远古时代

 盘古开天辟地

 女娲抟土造人

 涿鹿之战

 尧舜禅让

 大禹治水

第二章 夏、商、西周

 夏启终结禅让制

 伊尹伐桀

 盘庚迁都

 姜太公钓鱼

 武王伐纣

 周公辅成王

 烽火戏诸侯

第三章 春秋战国

 管仲拜相

 齐桓公称霸

 亡命公子重耳

 楚庄王一鸣惊人

 伍子胥复仇

 勾践卧薪尝胆

 孔子周游列国

 三家分晋

 商鞅变法

 完璧归赵

 秦赵长平之战

 荆轲刺秦王

第四章 秦汉

 赢政称始皇帝

 大泽乡起义

 鸿门宴

 四面楚歌

 张骞通西域

 卫青与霍去病

 司马迁发愤著《史记》

 王莽篡汉

 绿林、赤眉起义

 光武中兴

 班超投笔从戎

 蔡伦的造纸术

 黄巾大起义

第五章 三国两晋南北朝

 曹操起兵

 王允除董卓

 三顾茅庐

 赤壁之战

 司马昭的野心

 乐不思蜀

 王溶灭东吴

 八王之乱

 淝水之战

 不为五斗米折腰

 刘裕代晋

 魏孝文帝迁都

 梁武帝出家

第六章 隋唐五代

 杨坚夺位

 瓦岗军起义

 李渊太原起兵

 玄武门之变

 直言敢谏的魏征

 玄奘西行取经

 文成公主人藏

 一代女皇武则天

 诗仙李白

 诗圣杜甫

 郭子仪夺取河北

 黄巢起义

 朱温篡位

 儿皇帝石敬瑭

 周世宗御驾亲征

第七章 北宋南宋

 陈桥兵变

 杯酒释兵权

 李后主误国

 杨家将

 王安石变法

 司马光编写《资治通鉴》

 文学家苏轼

 李纲守汴京

 靖康之耻

 高宗南逃

 英气浩荡风波亭

 留取丹心照汗青

第八章 辽、金、西夏

 和元

 契丹崛起

 元昊建立西夏

 阿骨打攻辽

 成吉思汗统一蒙古

 汗位之争

 忽必烈建元

 马可·波罗东游

 挑动黄河天下反

第九章 明朝

 朱元璋崛起江淮

 太祖肃贪

 靖难之役

 郑和下西洋

 土木堡之变

 戚继光抗击倭寇

 海瑞上疏

 张居正理政

 宦奸魏忠贤

 遍访五岳的徐霞客

 李自成进京

第十章 清朝

 努尔哈赤——后金兴起

 清军入关

 郑成功收复台湾

 康熙平定三藩

 曹雪芹编写《红楼梦》

 林则徐虎门销烟

 金田起义

 火烧圆明园

 中日甲午战争

 戊戌变法

 同盟会成立

 武昌城的枪声

第十一章 现代中国

 三十年

 中国共产党的诞生

 南昌起义

 “九一八”事变

 红军长征

 西安事变

 惨绝人寰的南京大屠杀

 台儿庄大捷

 抗日战争的胜利

 三大战役

 开国大典

尧舜禅让

传说在黄帝之后，涌现了三位非常出色的部落联盟首领，他们是尧、舜、禹。

尧从十六岁开始治理天下，在位七十年。到八十六岁那年，他觉得自己已年老力衰，想要找一个贤能的人来接替他。他向各地发出公告，号召人们推荐贤能的人。没过多久，人们推荐舜做他的继承人。

据说舜姓姚，冀州（今河北省）人。他的父亲叫瞽叟，是个瞎子，母亲早逝。瞎父亲又娶了一个妻子，也就是舜的后母。后母生了个儿子，取名叫象。象好吃懒做而且非常傲慢，经常在父母面前说异母哥哥舜的坏话。老夫妻俩和象常在。一块儿密谋，要找机会害死舜，好让象一个人继承父母的全部财产。舜并不介意，他依然十分孝顺自己的瞎父亲，对待后母和异母弟弟象也很好。

尧听了挺高兴，决定先考察一下舜。他把自己两个女儿娥皇、女英嫁给舜，还替舜筑了粮仓，分给他很多牛羊。

舜的瞎爸爸和弟弟象听说舜得到这么多东西，又起了坏心。有一回，瞽叟叫舜修补粮仓的顶。当舜用梯子爬上仓顶的时候，瞽叟就在下面放起火来，想把舜烧死。舜在仓顶上一见起火，想找梯子，梯子却已经不知去向。幸好舜随身带着两顶遮太阳用的笠帽。他双手拿着笠帽，像鸟张开翅膀一样跳下来。笠帽随风飘荡，舜轻轻地落在地上，一点儿也没受伤。

瞽叟和象并不甘心，又叫舜去淘井。舜跳下井后，瞽叟和象就把一块块土石丢下去，把井填满，想把舜活活埋在里面。没想到舜下井后，他在井边掘了一个孔道，钻了出来，又安全地回家了。

象不知道舜早已脱险，得意扬扬地回到家里，跟瞽叟说：“这一回哥哥准死了，这个妙计是我想出来的。现在我们可以把哥哥的财产分一分了。”说完，他便向舜住的屋子走去。哪知道，他一进屋子，看见舜正坐在床边弹琴。象心里暗暗吃惊，表面却虚情假意地说：“哎，我多么想念您呀！”

舜也装作若无其事，说：“你来得正好，我的事情多，正需要你帮助我来料理呢！”

以后，舜还是像过去一样和和气气地对待他的父母和弟弟，瞽叟和象也不敢再暗害舜了。

尧听说舜这样宽宏大量，对他更加放心了，就把治理天下的大权交给了他，自己带着一班人到各地去视察。舜行使了二十年的治理大权，把各种事情办理得井井有条，令天下的人都十分佩服。这时候尧已经很老了，他视察回来之后，就把部落联盟首领的职权全部交给了舜，自己退居一旁养老。这在历史上就叫作“尧舜禅让”。

舜接位后，既勤劳，又俭朴，跟老百姓一样劳动，受到大家的爱戴。过了几年，尧死了，舜还想把部落联盟首领的位子让给尧的儿子丹朱，可是大家都不赞成。舜这才正式当上了首领。  大禹治水

传说尧在位的时候，黄河流域发生过多次特大的洪水。洪水冲垮了房屋，淹没了田地，老百姓的财产也被冲毁了。为了治理肆虐的河水，尧帝将首领们召来，召开部落联盟会议，共同商议治理洪水的问题。

他征求四方部落首领的意见：派谁去治理洪水呢？首领们都推荐鲧（Gun）。但鲧只知道水来土挡，造堤筑坝堵截洪水，结果洪水冲塌了堤坝，水灾反而闹得更凶了。于是尧杀掉了鲧。到了尧年老的时候，他把部落联盟首领的位置禅让给了舜，舜又让鲧的儿子禹去治理泛滥的洪水。

禹改变了他父亲的做法，用开渠排水、疏通河道的办法，把洪水引到大海中去。他和老百姓一起劳动，戴着箬帽，拿着锹子，带头挖土、挑土。深受百姓们爱戴。

传说大禹的妻子是南方涂山地区的一位女子，大禹跟她结婚后只在家待了四天，便忙着治水离家外出了。后来涂山女生了一个儿子，取名叫启。这是大禹临行前留下的名字。启，就是启行，是纪念他们婚后几天大禹为了平治洪水就登程上路的意思。

大禹在治水过程中，到处奔波，曾三次经过自己的家门，都没有进去。第一次带人修渠路过自己的家门口，他的儿子刚刚出生，正在呱呱啼哭。他多么想进去看看妻子和刚出生不久的孩子啊，可又一想前边还有许多事等着他去办，就转过身，头也不回地离开了。大禹治水第二次经过家门口的时候，抱在妻子怀里的儿子已经能够叫爸爸了。妻子看到他一副疲惫的样子，心疼地让他回家休息休息。大禹对妻子说：“不行啊，洪水还没有治完，被围困在高地、山顶的人们，生命还在受着威胁，救人要紧哪！”“那么，你就少住一两天吧。”涂山女说，“你看，你的衣服也该补一补，草鞋也该换一双了。”“唉，时间宝贵啊！我知道，我不在家你的生活也是很难的。但洪水不平，我是不能休息的！”大禹接过孩子亲了亲，又安慰了妻子几句话，便又大步向前走去了。大禹治水第三次经过家门口的时候，已经十多岁的儿子跑过来叫他父亲，使劲把他往家里拉。大禹爱抚地摸摸儿子的头，叫儿子告诉母亲治水的工作很忙，没有空回家，又匆忙地离开了。

大禹三过家门而不人的事传遍了各地，人们听了，非常感动，治水的信心更足了。

经过十三年的努力，禹终于把洪水引到了大海，地面上又可以种庄稼了。后人都称颂禹治水的功绩，尊称他为大禹。由于禹治水有功，舜到了晚年，就将部落联盟首领的位置禅让给了禹。

P7-10

国家教育部分别于2001年和2003年颁布了作为基础教育课程改革核心内容的《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》和《普通高中语文课程标准（实验）》（以下简称“课程标准”），2011年又对义务教育阶段（小学、初中）的“课程标准”进行了修订，颁布了《义务教育语文课程标准（2011年版）》。“课程标准”是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。

“课程标准”（2011年版）明确提出“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”，并规定了不同阶段学生的阅读总量，指定和推荐了具体的课外读物书目。从推荐书目可以看出，“课程标准”把中小学生的课外阅读，尤其是中外名著的阅读摆到了非常重要的位置。

语言学家、教育家吕叔湘先生曾一再强调课外阅读的重要性，他认为自己的语文能力70％是得之于课外阅读。多读课外书可以提高语文能力，这是所有人特别是语文能力较好的人的共同体会。而中外名著则是学生课外阅读的首选，因为中外名著是人类数千年的文化积累与文明传承，这些经过历史的积淀与检验的文化财富，是我们取之不尽，用之不竭的知识源泉。

基于以上考虑，北京师范大学出版社凭借自身教育研究资源，组织了一批学者和专家，包括当代著名的作家、翻译家、语文教育研究者、特级教师等，根据“课程标准”推荐书目，并吸收了一些权威学者最新的青少年阅读研究成果和阅读书目的推荐意见，精心编撰了这套“语文新课标必读丛书”。本套丛书经过周到的考量和严格的筛选，最终选定了包含有童话、寓言、故事、诗歌散文、长篇文学名著、中国古典名著、历史读物、科普科幻作品等各种类别的必读书目。

本套丛书是专门为广大中小学生倾力打造的经典读物，版本完善，内容准确，体例设置科学实用。丛书中的外国文学名著均为全译本，我们选用了著名翻译家的译本，并编排了大量的由国外绘画大师绘制的精美原版插图，其中大部分插图都是首次在国内图书中呈现。针对中国古典名著、国学类图书，我们邀请了包括蔡义江、张景、马东瑶等在内的众多学者和专家，由他们负责编写和把关，以确保此类图书的权威性与专业性。

丛书通过“导读”“旁批”“要点评析”“考点精选”等栏目，对名著的精髓部分、重点、难点、考点，进行了细致的讲解与指导，帮助学生有效积累文学知识，掌握阅读方法，借鉴写作技巧，切实提高语文素养。我们还针对其中思想内涵较深的作品，组织原书的著译者和相关学者、专家编写了权威、专业的点评，通过对作品重点篇章、重要段落、内容要点、精彩语句的批注和评析，实现了对作品全面、深入的剖析与解读，使读者能够轻松领悟名著精髓，充分理解名著内涵，真正读懂名著、读活名著。

我们希望通过本套丛书的出版，能够有效调动学生的阅读热情，提高其阅读品位。希望广大中小学生把本套丛书当成良师益友，与名著同行，在阅读中成长。

李观政

2014年6月于北京

本套丛书中的国学、古典文学名著都是学生必须读的。他们精心组织专家编写，使其具备科学性和实用性，极大地廓清了对经典的误读误解。值得中小学生、语文教师认真一读。

——中国红楼梦学会顾问、中国古典文学普及研究会副会长 蔡义江

本套丛书中的外国文学作品，采用了名家的全译本，编排了专业的解读栏目，搭配了精美的原版插图，内容健康，品位上佳，很值得中小学生阅读。

——中国社会科学院终身荣誉学部委员、中国法国文学研究会名誉会长 柳鸣九

我推荐学生阅读本套权威完整版名著。丛书紧扣新课标精选书目，科学地编排了“导读”“旁批”“要点评析”“考点精选”等栏目，能帮助学生领悟名著精髓，有效提高阅读能力和写作能力。

——人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书主编 顾振彪