笔者从事大学生思想政治教育工作多年, 从2006年起为大学生开设“大学生情商教育”选修课, 选课学生累计达8000余人。大多数学生在学习之前对于情商的认知是相当模糊的, 只是在中学听说过“情商”这个术语, 有的学生错误地认为情商只是关于爱情的, 有少数学生认为情商能教会人们如何为人处事, 但真正知道情商内涵的学生却很少。在教学实践中发现, 大学生在情商方面普遍存在诸如自我认知存在偏差、对他人情绪感知较弱、自我激励不足、人际交往能力欠缺等问题。通过大学生情商教育课程的学习和实践, 学生感觉收获很大, 很多学生在考核论文中描述了他们自身的变化, 如对社会和学校的认识比以前更加理性、与父母的沟通比以前更加通畅、与宿舍同学的关系比以前更加融洽, 还有些学生表示这门课程不仅使其更加热爱生活, 而且给其大学的学习和生活带来了无限力量, 课堂教学效果和学生反映一直很好。