易红郡著的《英国教育思想史》重点考察了自文艺复兴至20世纪下半期英国教育思想发展的历史轨迹，系统地阐述了13个教育流派的来龙去脉，生动地展示了46位人物的教育思想肖像，再现了500多年以来英国教育思想复杂多变和丰富多彩的发展图景，揭示了英国教育思想发展的基本特征及内在逻辑。本书内容十分丰富，是迄今为止我国有关英国教育思想史研究的重要成果。

前言

第一章 人文主义教育思想

 一、科利特

 二、诺克斯

 三、阿卡姆

 四、弥尔顿

第二章 绅士教育思想

 一、埃利奥特

 二、吉尔伯特

 三、克莱兰

 四、洛克

第三章 空想社会主义教育思想

 一、莫尔

 二、温斯坦莱

 三、欧文

第四章 国民教育思想

 一、亚当·斯密

 二、葛德文

 三、马尔萨斯

第五章 功利主义教育思想

 一、边沁

 二、詹姆斯·密尔

 三、约翰·密尔

第六章 科学教育思想

 一、培根

 二、斯宾塞

 三、赫胥黎

第七章 古典主义教育思想

 一、托马斯·阿诺德

 二、马修·阿诺德

 三、纽曼

 四、利文斯通

第八章 浪漫主义教育思想

 一、华兹华斯

 二、柯勒律治

 三、拜伦

 四、雪莱

第九章 激进主义教育思想

 一、约瑟夫·普里斯特利

 二、托马斯·潘恩

 三、威廉·洛维特

第十章 女子教育思想

 一、玛丽·沃斯通克拉夫特

 二、埃密丽·戴维斯

 三、弗朗西斯·巴斯

第十一章 新教育思想

 一、麦克米伦

 二、怀特海

 三、艾萨克斯

 四、里德

第十二章 自由教育思想

 一、沛西·能

 二、罗素

 三、尼尔

 四、欧克肖特

第十三章 分析教育哲学

 一、奥康纳

 二、彼得斯

 三、赫斯特

 四、约翰·怀特

结语

参考文献

人名索引

后记