林怡是一位非常有经验的早教专家，《别以为你会爱孩子》一书，总结了她20多年的早教经验，其育儿理念都是建立在实践和经验的基础上，具有很强的实用性和指导性。在这本书中，她给在育儿过程中备受困扰的家长和准父母们提供了指点，并提出了一些解决问题的方法。

孩子有哪些神奇的本能？与家庭成员之间有着怎样特殊的联系？他们语言的内涵有多丰富？他们需要什么？害怕什么？什么样的沟通方式适合他们？我们如何把孩子逼成了“熊孩子”、“问题儿童”，让我们自己因此焦虑、恐惧、痛苦、纠结、不知所措，而孩子，亦复如是？

如何创造性地解决那些令人头痛的育儿难题，让它转化为滋养孩子，也滋养我们自身的契机？倘因为我们的错爱，孩子已经走向我们期待的反面，如何弥补，让一切反转？

跟随林怡著的《别以为你会爱孩子》，找到这些问题的答案，学会入孩子之心，你终将“会爱”孩子，也终将“会爱”自己，“会爱”其他人，你的人生也将因此而神奇地转化。

导读

Part 1 走进孩子的心

 三岁前的记忆去了哪儿

 孩子越小，情绪感受力越强

 孩子天生的心灵感应

 宝宝“难带”，另有隐情

 孩子心里的三个小人儿

 孩子的“儿话”你懂吗

Part 2 孩子“不乖”的秘密

 孩子“逆反期”，爸妈“头疼期”

 “三心二意”≠不专注

 舔着墙壁走，都是爸妈惹的祸

 我家宝贝是“磨娘精”

 难以割舍的“糟心物”

 “一根筋”的宝贝为何不转弯

 脏话狠话，恼人的“诅咒敏感期”

 孩子打人和被打那些头疼事

 “小捣蛋鬼”和大忙人

 认生的孩子是否更聪明

 爱你我就黏着你

 “妈妈，不要跟别人说话”

 天哪！孩子的重口味礼物

Part 3 关注孩子的个性

 孩子个性不一样，教养方式大不同

 谨慎型孩子：旁观是参与的前奏

 雷厉风行型孩子：行动才是硬道理

 敏感型孩子：不切实际的“鼓舞”让他们更沮丧

 叛逆型孩子：“道理”越讲越歪

 涣散型孩子：三分钟热度，未必一无是处

 暴躁型孩子：热情是动力，冲动是魔鬼

 合作型孩子：你好我好大家好

 执拗型孩子：执着固然好，变通也重要

 特立独行型孩子：走自己的路，让别人说去吧

 散漫型孩子：管他天崩地陷，我自岿然不动

 别强求改变孩子的个性

Part 4 爱孩子，要用对方法

 孩子的问题，都是爸妈的问题

 被软性控制的孩子长不大

 孩子究竟在表达谁

 你的宝贝被“催眠”了吗

 爱孩子，怎么可以讨价还价

 吓唬，让爱变了质

 感受缺失，孩子不是瓷娃娃

 给孩子多少关注才算够

 到底该不该“打扰”孩子

 给孩子一个宣泄的空间

Part 5 这样去和孩子沟通，孩子知道你爱他们

 放慢你的教养节奏，别再对孩子说“快一点”

 压力果真是动力吗

 好故事胜过大嗓门

 你在堵塞亲子交流的通道吗

 共情，给孩子加满分

 幽默地对待孩子吧，快乐会发芽

 灵活变通，是爸妈的必修课

 暗示的魔法

 放大优点，才能正面管教

Part 6好孩子来自好环境

 爸爸和妈妈，在位却缺席

 夫妻关系大于亲子关系

 “妈妈和奶奶，我究竟该爱谁”

 “亲子嫉妒”让孩子很受伤

 家境好不好，与孩子优不优秀没关系

后记

孩子越小，情绪感受力越强

一个才几个月大的小婴儿坐在婴儿椅上，妈妈坐在对面。小婴儿被妈妈逗得咯咯发笑，手舞足蹈。突然间妈妈变得一脸漠然。小婴儿看着妈妈，继续叽里咕噜“说”着话，看妈妈没有反应，他一边笑，一边用小手拍打妈妈。妈妈依然一脸漠然。小婴儿再度尝试，想要吸引妈妈的注意，可没有获得预期的效果，于是，他哇哇大哭起来。

这是一个经典的心理学实验。这个实验表明，即便是几个月大的婴儿，他们也期待互动，对人(尤其是妈妈)的情绪有着强烈的感受力。

另一个实验更加神奇。

同样是妈妈与婴儿面对面。首先，妈妈以愉悦的表情向婴儿表达一些愉悦的情绪。婴儿接收到妈妈这种愉悦的情绪，显得十分开心，手舞足蹈，不时发出咯咯的笑声。

接着，妈妈脸上的表情变了，显得很不开心，或者换之以其他负面的表情，但表达的却是一些愉悦的情绪。婴儿依然显得很开心，似乎看得出妈妈的表情与真实的情绪有反差，认为这很滑稽，并做出了积极的回应。

之后，妈妈装出一副笑脸，去表达一些负面的情绪。婴儿看到妈妈“皮笑肉不笑”，显得很困惑，然后哭了起来。当妈妈继续以前两种方式跟婴儿互动时，他又表现得很开心。

最后一个环节，妈妈以负面的表情表达负面的情绪，婴儿立刻就哭了。

实验的结果有着惊人的一致：婴儿总是能揭开妈妈的表情面具，敏锐地察觉到妈妈真实的情绪，并做出恰当的回应。从这个实验可以看出，婴儿对他人的情绪有着惊人的感受力，并且在接受外界信息时，他们会忽略表情，直指人心，并呈现情绪优先的特点。

相信不少爸爸妈妈都有过这样的经历：耐着性子给孩子讲半天的道理，他们不仅不听，反而变本加厉地挑战自己的极限，非要等到爸爸妈妈失去耐性，大光其火，他们才意识到爸爸妈妈是动真格的，变得老实起来。这很容易给爸爸妈妈一个假象，以为情绪爆发才是有效解决问题的好方式，于是，我们可能会更多地依赖这种方式去解决问题。结果是，孩子的挑战不断升级，爸爸妈妈爆发的力度也随之升级，最终形成一个恶性循环。

如果我们试着走进孩子的内心，就会发现，孩子之所以无视我们“耐着性子”跟他们沟通的事实，“故意”挑战我们的极限，问题恰恰就出在“耐着性子”这四个字上。

倘若有摄影师跟随我们拍摄，事后再回放我们与孩子交流的镜头，我们一定会发现，当我们“耐着性子”去说服孩子的时候，每一张“耐着性子”的脸上都写满了急躁、焦虑、不耐烦甚至愤怒等情绪。尽管我们试图隐藏这些信息，并自以为隐藏得很好，但是我们身体各部位的肌肉，说话时的语气、语调、音量、肢体语言及我们自己都难以察觉的感受等，总会不经意间泄露秘密。而孩子往往会透过我们那张“耐着性子”的好脸，看穿我们内在的情绪，并受我们的情绪左右，产生恐慌、焦虑、委屈、愤怒等情绪。一旦这些情绪产生，孩子就很容易受这些情绪支配，失去安全感。为了重获安全感，他们不得不一而再再而三地试探我们，“故意”挑战我们的极限来确认自己是否被爱。这就是我们“耐着性子”给孩子讲道理，而孩子并不领情的真正原因。而当我们最后发飙，孩子变得“老实”，并不意味着发飙才有效。孩子只是暂时被吓住了，因为恐惧情绪占了上风，出于重获安全感的需求而放弃而已。

14-15

走入孩子的内心

玛利娅·蒙台梭利在提到早教时说：我们能给予孩子好的早期教育，是发现我们的孩子，看见他们的变化，看到他们身上隐藏着的闪闪发光的地方，并且让我们的孩子毫不疑惑地知道，他们被深深地爱着。我们对儿童所做的一切，都会开花结果，不仅影响他一生，也决定着他的一生。

正如蒙台梭利所说，我们对儿童所做的一切，对他们的一生影响深远。并且，我们的所作所为所产生的作用，也实实在在地体现在我们的日常生活中，在我们可能都没有意识到的地方时时发生着。所以，我们必须意识到科学育儿的重要性。而科学育儿，首要的前提是懂孩子。懂孩子，其实也并不难，可以简单到只有两个字，那就是林怡在本书中提到的“入心”二字。只要家长入了孩子的心，在陪伴孩子的过程中，我们的一言一行，我们处理问题的方式与思路，就会对孩子产生潜移默化的积极的影响。

但每个家庭都千差万别，每个孩子也是。从来也没有一个养育孩子的方法可以简单地套用到所有情况上，从而搞定一切。初为父母的家长们都是在摸索中和孩子一起成长的。而孩子，也是在观察父母、观察日常生活中一切感兴趣的人和事的过程中，在模仿和复制中慢慢积累生活经验，掌握各项技能，提高认知水平，并且养成各种好的、坏的习性的。所以，对于孩子来说，家长的言传身教非常重要，因为总是在我们意识不到的时候，信息就已经传达出去了。

林怡是一位非常有经验的早教专家，《别以为你会爱孩子》一书，总结了她20多年的早教经验，其育儿理念都是建立在实践和经验的基础上，具有很强的实用性和指导性。在这本书中，她给在育儿过程中备受困扰的家长和准父母们提供了指点，并提出了一些解决问题的方法。其中一些方法别出心裁，为我们提供了全新的解决问题的思路。同时，她也帮助我们解构了很多关于孩子的秘密：怎样进入孩子的内心？孩子为什么不乖？……并详尽分析了不同类型的孩子，为家长们提供了不同的应对措施。更告诉家长们要以什么样的心态与方式去和孩子沟通，爱孩子要用对的方法。更重要的是，她指出了问题所在，并提出了一些解决问题的办法。但是，多好的方法都不是万能的，而是要根据不同孩子的成长环境和当下的情境，灵活运用书里提供的指导，这样，才能解决问题，让孩子快乐成长。

就让我们跟随书中的指引，走入孩子的内心，真正去理解、去爱孩子吧！

完稿了，终于松了一口气。

我不清楚这本书会带来什么样的反响。世界是多元化的，人亦如是。每个人都有自己独特的视角与理解，所谓仁者见仁智者见智。希望有缘读到这本书的家长们抱持批判的态度，并多提宝贵意见。

自我成长，是人终其一生的任务。我尚行走在成长的途中，谨以我目前的见地，在本书中谈了我对育儿的一些理解与感悟，未必正确，期待大家多多指教。我非常期待与各位有缘的朋友联手创作——出书、创设课程……集大家的智慧利益大家。这是我的合作伙伴弘庆先生和我一直都在探讨的一件事，希望能在不久的将来成为现实。

在这样一个快餐文化盛行的时代，我们也许难得沉下心来阅读专业书籍，这是情有可原的。作为家长，虽然多了解专业知识是很好的一件事，但是，当时间与精力被过分牵扯，我们也许就没有可能深入地去探究这些。此时，把重心放在开启自身的育儿智慧上也许是更行得通也更轻松的一种方式。

好消息是，育儿的智慧人人具备，与生俱来。要让这种智慧显现，我们只要做到两点——心安及入心。心安指的是让我们那颗鼓噪的心安定下来。一旦这颗心安定下来，我们就可以排除那些噪声的干扰，听见我们内在的智慧之声，让育儿变成一件简单、轻松、愉悦之事。入心，则指的是进入孩子之心，而不是我们自己的那颗心。只有进入了孩子的心，在与孩子相处的时候，看到孩子的某种行为、某种现象，我们才会智慧显现，懂得如何去应对。当我们与孩子心意相通时，一切都简简单单，自自然然，不假造作。

鉴于此，养育孩子的过程，首先是一个自我完善——让我们的心安定下来的过程。

在初期，我们的心总在妄动。看到孩子某个行为，我们便认定那是问题，盯着的就只是那个问题，一心想的都是如何在孩子身上用力，改造孩子，解决问题。

到了中期，我们的心安宁许多，已经能够试着站在孩子的立场思考，读懂他们内在的需求，并反躬自省，调整自己，而不是盲目地改造孩子。

当我们的心最终归于平静，我们就不会再纠结于去改造孩子，而是试着去接纳孩子、理解孩子，而我们自己也变得淡定、平和、内心强大。于是，养孩子便如顺水行舟，轻轻松松。此时，我们会发现，爱孩子，其实很简单，我们根本就无须费尽心力去寻求应对的方法。方法就在那里，自自然然，如同水，放入不同的容器，就呈现不同的形状，千变万化。这种变化不是刻意的，只要顺应容器的造型，自然融入就好。

要达到这样的高度，首先要让我们的心安定下来。唯其如此，我们才有可能摒弃噪声，听到孩子的心声，进入孩子之心，以为人父母的智慧引领孩子的智慧，完成亲子共同成长的人生目标。  林怡