本书以马克思主义实践哲学思想为理论基础，阐述了马克思主义实践哲学的继承性与超越性；论述了马克思主义实践哲学的本体论、方法论与价值论统一的特性；运用马克思主义实践哲学的基本原理分析人的实践生成、实践的教育特性与教育的实践特性；阐述实践教育哲学的基本任务、视域范畴、研究路径以及学理明鉴；论述教育实践主体的主体性、主体间性与公共性等特性及其演进理路；分析知识的实践生成与教育生成的相互关系、基本特征及其相互转化的过程、特点、规律等基本问题；分析教育实践的本质特征与异化特征以及教育回归实践本质的基本原则；建构实践的教育行动基本理论体系。