《教育的目的》作者怀特海是英国著名教育学家、数学家、哲学家，《教育的目的》稿是他有关教育的论文集，比较全面地反映了他的教育理念，他主张教育充满生机，引导学生自我发展、全面成长。他的教育思想对今天提倡的素质教育有很大的指导价值。《教育的目的》的主要侧重点在于智力的教育，因此在所有的章节中，都将始终贯穿着这样一个主题，并从多个视角进行说明——简单地说，就是——学生是有血有肉的人，教育的目的是为了激发和引导他们的自我发展之路。

怀特海编著的《教育的目的》是他有关教育的演讲论文集，比较全面地反映了他的教育观念。他主张教育应该充满生气与活力，反对向学生灌输知识，而应引导他们自我发展；他强调古典文学艺术在学生智力发展和人格培养中的重要性，倡导使受教育者在科学和人文方面全面发展；他还重视审美在道德教育中的意义，认为受教育者“如果不能经常目睹伟大崇高，道德教育便无从谈起”。

序言

一 教育的目的

二 教育的节奏

 幼儿期教育的任务

 智力发展的各个阶段

 浪漫阶段

 精确阶段

 综合运用阶段

 循环的过程

 青春期的浪漫

 语言的掌握

 专注于科学

 大学教育

 智力的培养

 智力发展的节奏特点

三 自由与纪律的节奏

四 技术教育及其与科学和文学的关系

五 古典文化在教育中的地位

六 大学及其作用

自述生平

怀特海主要著述目录

译后记