中关村第一小学以教师发展的多角度和多侧面为特色，学校成立了“专家工作室”，每周分学科请来专家，给教师的课堂“把脉”，帮助教师解决一些困惑及问题，给予具体指导。学校注意用学术氛围感染教师，为教师们搭设课堂展示的舞台。刘畅主编的《做有温度的教师——北京市海淀区中关村第一小学11位教师的精神档案》凸显学校的办学特色，还原教育现场，展示了中关村一小的不同特色的名师是如何练就的，对于中小学学校极具借鉴价值。

1 在教师职业的圣途上温暖前行

 一、心中有“爱”，做有“温度”的教师

 二、以情促悟，构建有“温度”的课堂

 三、精心呵护，培养有“温度”的学生

2 用激情与智慧打造完美集体

 一、做一个“有心”的教师

 二、在自由中学会自律

 三、做满足学生需求的教育

 四、“四个一”助力家校合作

 五、特别的爱给特别的你

3 越过教育的蓝天无限飞翔

 一、一个好班主任就是一所好学校

 二、教育的源动力来自班本创新

 三、规则——自由孕育其中

4 做爱的天使

 一、用心让花朵绽放希望

 二、从关注一片森林，到关注每一棵树

 三、教师是这样成长起来的

5 展现人性美丽构建和谐集体

 一、创建个性教室焕发生命活力

 二、营造文化氛围 滋养鸿儒气息

 三、尽展人格魅力 润泽稚子心灵

 四、培养得力助手树立典型形象

 五、开展多种活动 培育和谐集体

6 让经典陪伴学生成长

 一、在学习经典中培育爱国情怀

 二、在学习经典中优化班级管理

 三、在学习经典中提高学习能力

 四、在学习经典中传承美德

7 和“小豆包”一起成长

 一、“改变”令我痛并快乐着

 二、策略应是沟通师生心灵的桥梁

8 乐学 乐变 乐在其中

 一、教育是有温度的

 二、乐读：让阅读把时间串成珍珠

 三、乐写：让孩子们爱上作文

 四、乐在其中：教学也是一项管理的活儿

9 让教育胜券在握

 一、让集体成为沐浴心灵的圣汤

 二、让学习洋溢着理性的温馨

 三、让活动点燃激情的火种

 四、比肩前行，共做“最好的我”

10 蹲下身来倾听花开的声音

 一、“爱”具有神奇的魔力

 二、教育的秘诀是尊重

 三、活动锻炼中自有真功夫

 四、学习原来也可以这样有意思

 五、人人为我，我为人人

11 影子与影响

 一、微笑是幸福的影子

 二、智慧是梦想的影子

 三、理解是尊重的影子

 四、影子生辉，影响悠远