王传金编著的《课程改革论/课程与教学研究论丛》共有八章。第一章为引言，论述了研究缘起、研究现状等问题。第二章为课程改革的基本阐释。第三章为课程改革的思想路径。第四章为课程改革中的标准建构。第五章为课程改革中的观念转变。第六章为课程改革中的责任分担。第七章为课程改革中的力量博弈。第八章为课程改革中的精神追求。
王传金编著的《课程改革论/课程与教学研究论丛》是一部关于课程改革的理论著作，对课程改革中的一些重要问题进行了学理探讨。
首先，作者阐释了课程改革的内涵、特性、动因、模式，论述了课程改革的设计、持续推进、成效评估等基本问题。然后，针对课程改革现实中存在的观念与行为背离现象，作者分析了教学观念与教学行为的关系，探讨了课程改革理念转化为教学行为的理想路径。同时，本书还从校长的领导责任、教师的实施责任、研究者的学术责任等方面，论述了课程改革中的责任分担以及力量博弈问题。
作者认为，课程改革是一项复杂的系统工程，走向幸福应是课程改革的精神追求和终极目标。