本书集中展示了广西幼儿师范等专科学校开展全员育人工作五年来所取的理论研究成果, 并以案例的形式介绍了学校在实践教书育人、管理育人、服务育人、环境育人过程中的经验, 以及在长期的全员育人实践中形成的相关制度体系。