李剑编著的《中国西部女童(西部三十名贫困女童学业成就提高的质性研究)》是一部把感人的故事与教育研究相结合的学术专著。“感人的故事”是指笔者在西部进行田野调研时遇到的那些贫困女童的感人故事，“教育研究”主要是指笔者及其所率领的“红绿青蓝”在那些女孩所在的贫困地区、农村边疆民族地区、红军长征沿线地区五年来所做的教育行动研究。
李剑编著的《中国西部女童(西部三十名贫困女童学业成就提高的质性研究)》讲述了：从2005年至今，作者及其所率领的“红绿青蓝”支教团队沿红军长征路线，对贫困地区、农村边疆民族地区进行支教活动，着重对这些地区的三十名贫困女童做着经济救助、心理救助和学业救助。
《中国西部女童(西部三十名贫困女童学业成就提高的质性研究)》关注西部贫困女童的生活和学习状况及其未来的发展。通过对中国西部民族地区贫困女童学业成绩因素分析，帮助解决西部女童能够切实得到持续而彻底的救助问题，为在将来摆脱贫困而需要现在奠定殷实的学业基础，期望她们在成人后能经济独立，生活富足，进而使其子女不再需要救助。