郑英编著的《班主任可以做得这么有滋味》涵盖了以班主任为主题的全方位教育、教学、管理的策略和实施方法,收录了诸多班主任管理妙招,被誉为“一线班主任的实用宝典”。本书为教师培训、进修、自身素质提高的教材首选。
| 书名 | 班主任可以做得这么有滋味 |
| 分类 | |
| 作者 | 郑英 |
| 出版社 | 教育科学出版社 |
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| 简介 | 编辑推荐 郑英编著的《班主任可以做得这么有滋味》涵盖了以班主任为主题的全方位教育、教学、管理的策略和实施方法,收录了诸多班主任管理妙招,被誉为“一线班主任的实用宝典”。本书为教师培训、进修、自身素质提高的教材首选。 内容推荐 郑英编著的《班主任可以做得这么有滋味》立足于班主任的常规工作,在熟悉的地方探寻美丽的风景。作者以细腻、包容的情怀,通过具体的教育言行承载厚重的师爱,将实践与思考对接,还原班主任有滋有味的管理过程,字里行间流淌着教育的回甘之味。《班主任可以做得这么有滋味》中收录了诸多班主任管理妙招,被誉为“一线班主任的实用宝典”。 目录 自序 第一辑 在细微处用心 1.一种重要的教育资源——运用名字的艺术 2.你的语言是火把,还是利剑?——与学生对话的艺术 3.酿一滴神奇的蜜——奖励学生的艺术 4.慎用、巧用这把双刃剑——惩戒学生的艺术 5.做平等中的首席——与科任教师合作的艺术 6.赢得家长,教育就成功了一半——与家长合作的艺术 第二辑 不走寻常路 7.班徽是一件“狄德罗睡袍” 8.换一种方式定版规 9.收作业讲究技术含量 10.因势利导整仪表 11.安排卫生,要公平也要效率 12.三处着力,给力班干部 13.班会课怎样上才有效? 14.让人震撼的家长会 15.每个学生都想上光荣榜 16.名正言顺筹班费 17.我们班可以带零食 18.倒计时也有讲究 19.黑板还有其他用途吗? 20.评语应该怎么写? 后记 |
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