彭迈和吴立主编的《追梦者的足迹》重点反映了“乐美”学校文化特色的校本课程的建设、德育、课堂教学、校园文化活动、教育评价和教师文化建设等方面的研究成果。本书可为中等学校教育的学校文化建设提供理论和实践借鉴。
彭迈和吴立主编的《追梦者的足迹》记录了从化三中人对“乐美”教育的思考、探索的心路历程，重点反映“乐美”学校文化特色的校本课程的建设、德育、课堂教学、校园文化活动、教育评价和教师文化建设等方面的研究成果。具体内容包括“乐美”学校文化的基本内涵、“乐美”教育的校本课程构建、“乐美”学校德育的构建、“乐美”教学课程模式的构建、“乐美”校园文化活动的构建、“乐美”学校教育评价的构建、“乐美”教育的教师文化建设等。《追梦者的足迹》可为中等学校教育的学校文化建设提供理论和实践借鉴。