本丛书的编写体现了“英语课程标准”中关于形成性评价的基本理念，为学生设计“任务型”活动，既有利于英语知识的学习巩固，发展其语言技能，更注重语言运用能力的培养和提高。
本丛书也针对初高中的升学考试设计了难度适当的综合训练，适当兼顾了各地的测试题型，希望通过有效训练，帮助学生在考试中获得理想成绩。本丛书在完成训练的基础上，对答题思路进行解析点拨，由此让使用者可以触类旁通，从一道题中得出一类题的解题思路，获得更大收益。

第一部分写作目标、评分标准和高分策略
—、写作目标
“课程标准”制定的写作目标与要求
“考试大纲”制定的写作要求
二、评分标准
评分原则
给分范围和要求
三、高分策略
高分答卷推荐条件
高考考生问题例证
高分策略及其途径
第二部分写作技能
—、措词技巧
词类的修饰搭配
词汇的形式变化
二、造句技巧
句子的结构
（一）简单句
（二）并列句
（三）复合句
多样化表达句子
（一）改变句子种类
（二）使用长短句
（三）简洁表达
（四）省略表达
（五）语气表达
（六）强调表达
（七）使用句型和结构
（八）使用谚语和口语
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