教育社会实验，是一项历史悠久，又被人工智能浪潮赋予了新内涵的系统性工程。教育强国建设战略的落地，需要充满生机的新质生产力，教育社会实验是践行高质量教育体系建设的有效路径。
场景、技术、机制是开展教育社会实验的关键要素。学界正秉持循证务实的信念，在场景中托举教学管、评、测的多元需求，在技术上本着需求导向、应用为王的原则，在机制上输出可泛化、可持续的决策支撑建议，以提升学习者的获得感为目标推进人工智能条件下的教育社会实验。

第一章绪论
第二章教育社会实验方法论
第一节社会实验
第二节社会实验方法体系
第三节教育社会实验
第四节解构教育社会实验
第三章教育数字化治理场景实验
第一节教育数字化治理场景实验助力不同地区发展进程
第二节安徽六安金寨县乡村中小学智慧学校建设实验
第三节北京跨学科融合学习培养学生核心素养实验
第四节黑龙江七台河“联包助帮”助力教育均衡发展的协同建设实验
第四章人工智能教育应用技术实验
第一节人工智能教育应用技术实验目标与路径
第二节广东深圳云端学校数字化资源共享提升区域教育质量实验
第三节湖南长沙智慧体育赋能学生全面发展实验
第四节广东广州中小学全学科智慧阅读普及探索实验
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