本书是作者几十年教书育人工作感悟，分“且行且思享受教育”“行走世界
感悟教育”“著书立说研究教育”三个部分，详细叙说教育管理中的细节和心得，从学校管理的细节入手，如办学如何规划，学校如何办出特色，学校教育要留给学生什么，教师要做教研而不是科研，关注学生财经素养，等等，主张教师“行万里路”，跳出教育看教育，希望传递一种理念，一种教育方式，与教育工作者分享和探讨。本书适合中小学教师、教育管理者阅读。