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书名
历史学科素养的发展策略研究
分类
人文社科-社会科学-社会科学总论
作者
姚晓岚,魏恤民
出版社
大连理工大学出版社
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简介
目录
章核心素养的教学追求
节研究缘起
第二节实践探索
第二章历史学科核心素养的内涵及其实现
节唯物史观
第二节时空观念
第三节史料实证
第四节历史解释
第五节家国情怀
第三章课堂教学策略探析
节目标聚焦
第二节内容统整
第三节情境创设
第四节问题探究
第四章历史学科素养的考查研究
节关于唯物史观的考查
第二节关于时空观念的考査
第三节关于史料实证的考査
第四节关于历史解释的考查
第五节关于家国情怀的考查
后记
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2018年教育部颁布了历史新课标,提出了历史学科五大核心素养。如何理解学科核心素养的内涵?在课堂教学中应如何落实历史学科素养?本书从“研究的背景”、“历史学科核心素养的内涵及其实现”、“课堂教学实施策略”和“历史学科素养的考查研究”四个方面进行了阐述。
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submission
submissive
submissively
submissiveness
submit
submittal
submitter
submit to
submodifier
subnormal
suborbital
suborder
subordinate
subordinate clause
subordinated
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更新时间:2026/4/1 13:39:26