| 书名 | 昆虫记(附能力训练手册8年级部编版)/教育部新编初中语文教材指定阅读书系 |
| 分类 | 教育考试-中小学教辅-初中语文 |
| 作者 | (法)法布尔 |
| 出版社 | 崇文书局 |
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| 简介 | 编辑推荐 法布尔著的《昆虫记（附能力训练手册8年级部编版）》融合了科学与文学，这也意味着它既有科学的理性，又有文学的感性。书中不时语露机锋，提出对生命价值的深度思考，试图在科学中融入更深层的含义。 作品中的理性成分体现在作者的研究与思考中。法布尔在对昆虫的观察研究中，反复试验，并考证多方资料，对主流学术观点敢于质疑，探求真相，追求真理，竭尽自己之所能对知识结构不断探索和补充，对自己的观察结果不轻易下定论，同时表明自己的怀疑态度与自身的局限。他在观察昆虫之余抒发感想时，清醒地认识到人类的自大，机械化社会的野蛮，话语间时常讥讽人类僵硬不化的成见，并谨慎地对社会现状进行冷静的思索。 内容推荐 《昆虫记（附能力训练手册8年级部编版）》是法布尔耗费毕生心血写成的一部昆虫学的传世佳作。书中详细、生动、真实地描绘几种常见昆虫，展示了蜣螂、蚱蜢、蜘蛛、螳螂、蝉、甲虫、蟋蟀、蜜蜂等昆虫的生活情景。全书充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情。 目录 荒石园 毛刺砂泥蜂 隧蜂 隧蜂门卫 舒氏西绪福斯蜣螂与蜣螂父亲的本能 西班牙蜣螂 米洛多蒂菲 南美潘帕斯草原的食粪虫 昆虫的装死行为 昆虫的“自杀”行为 蝉出地洞 螳螂捕食 绿蚱蜢 大孔雀蝶 小阔条纹蝶 象态橡栗象 蟹蛛 纳博讷狼蛛 圆网蛛 天牛 萤火虫 燕子与麻雀 试读章节 那儿是我最喜欢的地方，不算太大，是我的“钟情宝地”，一圈儿围墙把这块地跟公路上的熙来攘往、喧闹沸腾隔绝开来。那里虽说是偏僻荒芜的不毛之地，无人问津，又遭日头的暴晒，却是刺茎菊科植物和膜翅目昆虫所喜爱的地方。因无人问津，我便可以在那里不受过往行人的打扰，一心一意地对砂泥蜂和石泥蜂等进行艰难的探索。这种探索难度极大，只有通过实验才能完成。在那里我无须分心劳神地东寻西觅，无须耗费时间慌忙地赶来赶去，我只消安排好自己的周密计划，细心地设置下陷阱，然后每天不断地观察并记录所获得的结果。是的，一块“钟情宝地”，那就是我的夙愿、我的梦想，这就是我一直苦苦追求但每每总难以实现的梦想。 一个每天都在为生计操劳的人，想要在旷野之中为自己准备一个实验室，实属不易。我四十年如一日，凭借自己顽强的意志力，与贫困潦倒的生活苦斗着。终于有一天，我的心愿得到了满足。这是我孜孜不倦、顽强奋斗的结果，其中的艰苦繁难我在此就不赘述了。反正，我的实验室算是有了，尽管它的条件并不十分理想。但是，有了它，我就必须拿出点时间来侍弄它。其实，我如同一个苦役犯，身上总戴着沉重的锁链，因而闲暇时间并不太多。但是，愿望实现了总是好事，只是稍嫌迟了一些，我可爱的小虫子们！我真害怕到了采摘梨桃瓜果之时，我的牙却啃不动它们了。是的，确实来得晚了点儿：当初的旷野而今已变成了低矮的穹庐，令人窒息憋闷，而且还在日益变低变矮，变窄变小。对于往事，除了我已失去的东西以外，我并无丝毫的遗憾、任何的愧疚，甚至对我那已消逝的光阴也没有愧疚，而且我对一切都已不再抱有希望。我遍尝世态炎凉，体味甚深，现已心力交瘁，心灰意冷，我每每禁不住要问问自己，为了活命而吃尽苦头是否值得？我此时此刻的心情就是这样。 我放眼四周，触目皆为废墟，唯有一堵断墙屹立其间。这断墙残垣因为是石灰砂泥浇筑的，所以仍然兀立在废墟的中央。它就是我热爱和追求科学真理的真实写照。啊，我的心灵手巧的膜翅目昆虫，我这份热爱能否让我有资格给你们的故事追加一些描述？我会不会心有余而力不足？我既然心存这份担忧，为何又把你们抛弃了这么长时间呢？有一些朋友已经因此责备我了。啊，请你们去告诉他们，告诉那些我们共同的朋友，告诉他们我并不是因为懒惰和健忘才抛弃你们的。告诉他们我一直惦记着你们，告诉他们我始终深信节腹泥蜂的秘密洞穴中还有许多尚待我们去探索的有趣的秘密，告诉他们飞蝗泥蜂的猎食活动还会向我们提供许多有趣的故事。然而，我缺少时间，又是单枪匹马、孤立无援、无人理睬，何况我在高谈阔论之前必须先考虑生计问题。我请你们就这么如实地告诉他们吧，他们会原谅我的。 P1-3 书评(媒体评论) 《昆虫记》是“讲昆虫故事”“讲昆虫生活”的楷模。 ——鲁迅 看《昆虫记》比看那些无聊的小说戏剧更有趣味，更有意义。 ——周作人 这个大学者像哲学家一样去思考，像艺术家一样玄观察，像诗人一样去感受和表达。 ——罗斯丹（法国剧作家） |
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