本书稿从农村教育中教师来源的不断变化, 发掘出中国社会的变化历程, 明确指出农村教育在我国教育发展中提高国民素质、稳定社会的重要作用。包括: 学术研究与政策实践的回顾 ; 从塾师到新式教师 ; 办学下移与多样化教师来源等。