“我们班的网络日志”系列是一部以日志体形式真实描绘当下小学生活的校园小说。本套书以时间为轴线划分为六册,全景式反映了当代小学生的校园和家庭生活。网络日志的新鲜形式既富有时代性、又具有典型性。用纪实的风格反映当下小学生的所想所思,其平易、亲和、动感的视角和丰富、变幻的情节赋予作品很强的时代感和可读性,而其中描绘的当代小学生生态和揭示的多种成长问题,又能引起小读者的强烈共鸣、引发家长和教育从业者的诸多思考。
商晓娜著的《再见儿童节(5年级)》讲述:十一二岁的孩子感觉自己已经长大,处于“小叛逆期”的他们拒绝一切“幼稚”的行为,没关系,这是正常的现象,也是成长的必经阶段。
商晓娜著的《再见儿童节(5年级)》讲述:十一二岁的孩子正值“小青春期”,叛逆的他们拒绝一切“幼稚”的行为。这是成长的必经阶段吗?这种现象正常吗?看五年级一班的男生女生如何面对成长困惑。
透过一个班级网络日志,全景式展现当代小学生生活,生动塑造了当代小学生群像,那些透明的开心、惊喜、困惑和悲伤,展现出成长的千姿百态。我们班的网络日志,记录我们的小学时光。
何田田
09-03 19:44:12多云
#转校生
#今天早自习的时候,杜主任带进来一个圆圆脸的女生。“黄老师,以后她就在你们班上课喽!”杜主任把圆圆脸交给黄老师,马上就离开了。
黄老师让圆圆脸跟大家做一下自我介绍,可是圆圆脸只说了一句“我叫蔡云阳”就没话说了。
大家坐在下面看着她味味地笑,蔡云阳不好意思了,低着头绞动着衣角。
“算了,算了,你还是不要浪费时间了,先回座位吧。”黄老师指了指孙家瑞旁边的位置(那原本是林琳的座位)叫蔡云阳坐下。
上数学课的时候,我们轮流答口算题,轮到蔡云阳的时候,她的嘴巴张了又张,最后说了一个错误的答案。徐老师给她机会让她更正,可是她算了又算,仍然是错的。
上英语课的时候,她也有些搞不清状况,Miss周让她读课文,她磕磕绊绊,读了很久,才读完第一段。
朱文博取笑她爱国(只会说本国语言,不通外语),可她就像没有听见似的,既不生气,也不反驳。
我一直在观察她,她真是很乖,这一整天(除非被老师提问),她都没怎么出声。
傍晚放学的时候,我走在她后面,发现她回家的方向和我回家的方向是一样的。我加快脚步追上她,和她一起走。不过,她好像不太愿意理我,一直都低着头。直到家乐福超市门口,她才说要进去买些东西,让我不要等她了。
我原本也没有要等她呀,我觉得她的告别语也很奇怪。可是我没有当面纠正她,只是简单地挥了挥手,跟她再见。
回家的路上,我一直都在想这个圆圆脸的女生,不知道她会是个什么样的人?
评论
林琳09-03 20:06:23
我是林琳,我才转走两天,座位就被新来的人占领了?
许诺言09-03 20:17:46
当然了,座位总不能一直空着吧?你在新学校还好吗?
孙家瑞09-03 20:52:11
这个新同桌的性格有些闷啊!比林琳还闷呢!
丁晓苗09-04 12:22:31
今天蔡云阳和我说了一句话,她问我厕所怎么走。
关影形09-04 19:05.38
这个蔡云阳好奇怪,她干吗总是低着头走路呢?好像她丢了东西,要把它捡回来似的。
汪学轩09-05 12:35:06 今天的数学课,蔡云阳又有问题回答不上来,看样子她的学习成绩很一般。这样,我就放心了!
丁晓苗
09-06 19:03:33
#放学路上
#放学的时候,我像往常一样,走在回家的路上。
当我走到24小时便利店门口的时候,看见鲁米扬从里面走出来,他的身后,还跟着一个低年级的小孩。那个小孩撇着嘴巴,看样子马上就要哭了。
我不由得停下了脚步,把目光集中在了小孩的脸上。
谁知道,鲁米扬很粗暴地吼了我一句:“赶快滚到别的地方去!”
虽然我知道鲁米扬这个人很喜欢说脏话,可我还是被他的态度吓了一跳,心脏扑通扑通地跳着。
我决定不理鲁米扬,想绕过他继续往前走。
就在这个时候,跟在他身后的小孩“哇”的一声哭了起来,而且他还叫“姐姐救救我”。
尽管心里十分害十白,我还是转过身去,又看了那个小孩一眼。谁知道,那个小孩竟然朝着我跑了过来,还躲到了我的身后。
我鼓起勇气,用身体挡住了他。
我不敢看鲁米扬,低着头想对策,可是越着急越想不出好办法来。
也不知道僵持了多久,我听见了陆诗诗的声音,抬头一看,可不就是她吗?她跟她妈妈正往我们这边走呢,一边走一边说着话。
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