学问深处，是勇往直前的赤子之心；从容背后，是无问得失的家国情怀。

从普通学子锻造为卓越学者，追逐梦想的路途孤独又热烈，艰苦却无悔。

知识实验室编著的《我在北大当教授(20位北大学者访谈故事集)(精)》值得每一位青年学子花费宝贵的时间去阅读——

这本书有“不负少年”的激扬，有“挥斥方遒”的快意，有不辜负青春岁月的范本。

这本书值得每一位有梦想、坚守自我的人去阅读——

这本书里的学者不仅脚踏实地靠近了梦想，实现了梦想，且走得比想象得还远。

这本书值得每一位生活在迷茫、焦虑中的人去阅读——

20位学者的人生智慧都在这里，他们用自己的平和、从容、坚韧、倔强，为你添能加油。

从青年学子到北大教授，从普通人到引导时代的大家，路到底有多长？

知识实验室编著的《我在北大当教授(20位北大学者访谈故事集)(精)》是一本卓越人生的真情书，20位北大著名教授的深度访谈合集，细听他们真情讲述人生的起落、治学的心得、教育的理念、情感的际遇等，其中不仅有各学科的前沿知识，更有满满的正能量和奋斗精神。这些值得钦佩的卓越学者，有的张扬进取，有的低调温和，有的只是在幕后做事情，有的则愿意大包大揽。但是，他们在从普通学子锻造为卓越学者的路途上，无一不是孤独又热烈，艰苦却无悔。无论你正在追逐梦想、砥砺前行，还是在迷茫、焦虑中徘徊，本书中北大教授们的回忆与思考都将令你终身受益！

第一章 确信的力量

 陈春花：实践的信仰，理论的自信

 毛利华：灵魂不再无处安放

 徐凯文：人心、人性，远比这个世界任何事物复杂

 李四龙：问学佛教大世界

 杨震：赤子的骄傲

第二章 于信仰中自我安顿

 吕植：山水岁月

 丁宁：美是信仰

 韩茂莉：孤独，是一个人的狂欢

 谢灿：寻找生命的方向

 朱孝远：追寻精神的契合

第三章 仰望星空，超越极限

 黄岩谊：从零开始没什么大不了

 邓宏魁：生命要像种子一样不断生长

 刘富坤：力做天下先

 李咏梅：相遇在最好的时光里

 张海霞：人生就是不停地拨开关

第四章 专注当下，改变未来

 陈江：知识折叠

 张立飞：遇见地质学

 裴坚：科学不是永远正确的

 柳彬：我的数学人生

 张海滨：外面的世界很精彩

我是在东北长大的。东北的春比别的地方来得更猛烈。春雷响起的时候，轰隆隆一声炸裂，冻土就软了，河冰就化了。忽然间，冰封的世界一切都动了起来。这就是春天，这就是生命的力量。春天，比任何季节都富于生命力。我特别喜欢春天，每次听到《你是人间的四月天》，往往就会想起柔软弱小的部分，能够让柔软开始变化的，就是滋养我们的精神力量。

小时候我生长在草甸子旁边，草原的花是一片一片的，漫无边际，所以我不懂林徽因诗句里“一树一树的花开”是什么样子。有一次去山东看梨花开，我才看到，原来真的是一树一树的花开。有部关于樱花的动漫片叫《秒速5厘米》，说樱花飘落的速度是秒速5厘米。后来去看樱花，我就站在那里观看那秒速5厘米。忽然之间明白了一树一树的花开，其实不仅仅像山东看到的梨花那样漫无边际，花还有一个最大的特征是，它会在最短的时间里极其绚烂地呈现给你。人的生命就像花开，我们无法预知它的长短，但生如夏花之灿烂，在那秒速5厘米之内，它会极美地盛开，极美地落下。这就是生命奇特的地方。

“岁月”并不在于科学意义上的时间的短长，而是在于你在每一次经历中都灿烂地释放。当你在每次经历中都灿烂地释放时，这段岁月就被呈现出来了，这段岁月才是你的岁月。当你回头去看的时候，你发现你的确经历过，的确来过这个世界。这个时候的你，也会有平和的心境。我们最大的不平和，就是因为我们回头去看的时候，会后悔，后悔在自己的经历中，没有把最好的地方呈现出来。

我不太喜欢“忙”这个字，因为“忙”字是“心”加上“亡”。当一个人说他忙的时候，代表心已经死掉了。去做喜欢的事，为有意义的事努力，这叫充实，是愉快的感受。

我一直跟很多人说，也告诉自己，两件事情很重要：一件事情是把所有在经历的事情做好，还有一件事情是尽量地感恩过去。我有一句话被很多人引用，那是我在新希望卸任的时候，因为到了我约定回学校的时间，但我很感恩那三年和大家一起工作的经历，于是离开时我写了一封信，信的最后我说“对于过去唯有感恩，对于未来唯有前行”。为什么用这两句话结束？因为我想告诉大家，如果我们把每一段经历都过好了，对于过去感恩就好了，对于未来，不用去预设，前行就好了。只要你一步步地走过去，用最好的方式呈现即可。不需要比较，不需要攀比，甚至不需要给自己下定义，不需要去思考“我走得好还是不好”。走过了就是最好的。只要这样，你就可以平和，你能够平和，也会把整个状态都呈现得很好。而且，你身边的人也会感染到你的平和。

我认为，我们每个人能为这个世界做的最简单的贡献就是你把自己安置好，接纳自己，欣赏自己，那你就可以把所有的经历变成岁月，这段岁月你肯定是平和的。  一年之计在于春

春天，我有四件比较重要的事要做。第一件事是写作。往往，我会在春天开始，到秋冬交接的时候，交给出版社，然后休息一个冬季，下一年春天到来的时候，开始下一本的写作。

第二件事是去不同的城市，看不同企业新年计划的启动。2018年我从初六开始，从厦门走到泉州，然后从泉州走到北京，再从北京走到牡丹江，从牡丹江走到上海，从上海走到昆明，走了一圈儿了。大部分企业会在春天开年会，我去参加各种各样的年会，目的是看看企业在年度计划启动的时候，会做些什么。在这个时候，很容易看到不同企业对市场的判断、对行业的判断以及对一些问题的理解都不太一样。有的企业认为今年他们要做一个攀登者，就会做出他们所有攀登的计划。有的企业判断今年会很难，在艰难的情况下，如何找到机会。还有的企业计划做新事业，就会思考做新事业要做哪些改变。所以，当春天跟这些不同的企业、不同地方的人走在一起时，就会感受到什么叫万物复苏，什么叫春江水暖鸭先知。我们做企业研究的人，一定要进到市场。如果不这么做，就无法感知到真正的变化是什么。市场的变化不会停留在数字里面，不会停留在报纸上、新闻里，也不会停留在每个人告诉你的想法里。

另外两件事是清明扫墓和踏青。

我觉得家的传承、家族的传承、文化的传承，很大程度上都是需要仪式感的。仪式感有助于我们融入进去，清明扫墓就是通过仪式加深我们对传承的感知。春天和家人出去踏青，去郊游，一家人一起迎接春天，迎接一年美好的开始。我觉得这两件事是非常有意义的，我会认真地规划，把大家的时间规划好，一起去踏青、扫墓。

我的学习模式——观察和书本

学习应该从哪里开始？

学习可以从书本开始，可以从交流开始，可以从身边的人开始，可以从观察开始。

我本人的学习主要来源于两个途径，观察和书本。我会在观察中学很多东西，比如我非常喜欢看电影，几乎所有的新片上映，我都会跑过去看，实在没时间，就下载下来坐飞机的时候看。之所以喜欢看电影，我觉得电影是通过观察生活，再把生活呈现出来的一种方式，这种方式比其他的表现方式更好。我每次看电影的时候，和别人也不太一样，我看电影很认真，也会比较快乐，跟电影融在一起。我经常会猜测剧中人物下句话会说什么。我和我女儿在她小的时候有个约定，一周会有一个时间共同看剧。我代剧中人物接词儿，猜错了，我女儿就说：陈导，你说错了。接着她说她认为的词儿，也错了，我就说，小陈导，你也说错了。

看电影的这个过程，不仅仅是看，也是借别人的角度去观察生活，我们自己的生活没有我们想象的那么丰富，如果借助于更多的方式，它会丰富起来。所以观察中可以收获很多，看电影、交流，甚至我们吃饭之类的日常，你如果把心情和观察放进去，也是蛮美好的。我没有太多时间做饭，但是一旦我决定要做，从准备开始，到摆盘，到给它起个名字，我都会很用心。我女儿很小的时候曾告诉我，她说她喜欢我做饭，我问为什么，她说因为很美。吃饭这件美好的事情，因为女儿的观察，就埋在她心里了。

除了观察，我的很多知识是从书本而来的。我是一个非常爱看书的人。对我性格影响最深的书是林语堂的《人生的盛宴》。他说人生是一场盛大的宴会，那你怎么去奔赴这场宴会，其实你是可以决定的。书里有几个重要的词给了我巨大的帮助，一个词是热情。

P6-9

在此刻

策划和出版这套书，是源于一个单纯的信念——教育能养成信仰与习惯；是源于一个特殊的时刻——北京大学120周年纪念日；是源于一个时代的机遇——中国改革开放40周年；是源于一份初心——知识能唤醒人并赋能于人。

卢梭说：“我们生来是软弱的，所以我们需要力量；我们生来是一无所有的，所以需要帮助；我们生来是愚蠢的，所以需要判断的能力；我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐予我们。”是的，教育就是这样赋予人以全新的生命。“教育”这个词，古人用时，还有另外一个意思，那就是“养育”，虽然我们现在很少提及这个含义，而事实上，我们受教育的过程，也是我们自己“养育成人”的过程。

当我们以“新生命”的视角来理解教育的时候，北京大学120年的时光，所育成的生命能量使得这所学校有着完全不同的气质与神韵，因为它的存在，我们拥有了让这个世界变得更好的那种自信。120年的北大，40周年改革开放的中国，的确赋予了我们许多的智慧，更让我们有机会站在这个特殊的时间点，开启一个属于我们的“新时代”。

就是站在这个时代交汇的点上，我们更深切地感受到，北京大学将要肩负的使命，以及将要创造的价值是多么地重要，而这一切不仅传承着北京大学120年的精神，更关系到今天与未来的衔接。带着这样的“新生命”的视角来看今天的北京大学的时候，我们知道，校长的观点，学者的努力，一定会让我们看到那份“育成”于未来的美好，这就是《校长观点》《陈春花管理真言》《我在北大当教授》三部著作出版的本心。

我们总是在和山川、河流、日月的对话中，感受整个生命被放大在巨大空间之中的敬畏；我们总是在和历史、技术、人文的对话中，感受整个生命被放大在巨大变化中的微小；我们总是在和先人、导师、智者的对话中，感受整个生命被放大在巨大智慧中的欣喜；我们总是在和未知、无限、心性的对话中，感受到整个生命被放大在巨大想象中的创造……

大学成就的就是这敬畏、这微小、这欣喜、这创造。在北京大学120周年纪念日里，我们更希望借助于这三本书，让你我去感受每个生命因“育成”而“新生”的自由。

知识实验室