《人教爱阅英语读本：小学1》具有以下几个显著优点，值得称赞：
一，读本贯彻了“以人为本”的理念，从形式到内容都力求符合儿童的身心发展特点和需要。形式活泼多样，包括童话、诗歌、寓言等；内容充满童趣，涵盖日常生活、童话故事、科普小品等。读本还提供了富有想象力的画面，能吸引小读者置身于语境之中。他们可以边听录音边朗读，也可以与小伙伴一起表演故事，亲身体验。
二，读本故事涉及丰富而且贴近儿童生活的话题，包括家庭、学校、社区、节假日、生活习俗、异国文化、保护环境、动植物、经典传说等。读本好像为小朋友们打开了一扇门，带他们看大干世界，从而开阔他们的视野，丰富他们的精神生活。
三，读本作者非常重视在书中注入社会情感因素，如尊老爱幼、文明礼貌、团结友爱、合作共享、助人为乐、热爱自然、关爱动物、勤劳勇敢等。这些彰显了英语学科的核心素养，也与我国社会主义核心价值观相吻合。
四，读本的编排符合少年儿童的认知水平，可以轻松**他们进入英语世界，激发他们的阅读兴趣。书中的语言由浅入深，易于上口，富有韵律，便于模仿，是引导孩子英语语音入门，培养语感的上好材料，可以为他们终身学习打下良好的基础。
五，读本充分体现了阅读开启心智的功能。书中许多故事富有哲理、想象力和创造力，如第3册《Robot Riley》关于机器人的描写，第7册《The Crow and the Pitcher》关于乌鸦喝水的故事，第8册《The Baker and His Neighbor》中法官巧妙地解决面包师与邻居之间的纠纷等。很多故事藏着智慧，能够启迪思考，提升小读者的思维品质，使他们更加聪明、睿智。
此外，读本配有APP音频并支持人教社点读笔播放，既方便学生自主阅读，也方便家长和孩子进行亲子阅读，同时还适合开展小组阅读和课堂精读。
1 Good Morning
2 Pumpkin Pie
3 At the Zoo
4 Follow the Tracks
5 Tricks
6 Special Person Day
7 Riding a Bike
8 Little Bee Wants to Help
9 What Can Quill Do Today?
10 Who Can Go In?
11 The Mice
12 TheStream
13 The Pig
14 Sharing in Art Class
15 My Baby Sister
16 Where Can I Hide?
Read and Think
Notes
我一向主张，英语学习仅靠课堂学习是不够的，还应该养成终身爱读英语书的习惯，而阅读的习惯要从小养成。过去适合我国儿童的英语读本比较缺乏，近年来市面上已出现了一些，但仍远远不能满足需求。人民教育出版社英语编辑室的同人在吴欣博士的带领下，从大量国外儿童读物中精心挑选出一批优秀的作品，编制了这一套精美的读本，奉献给全国的小朋友。我为盼望已久的《人教爱阅英语读本》（小学段）终于问世由衷地感到高兴。
我浏览了这八本小书，欣喜地发现，它们不仅图文并茂、色彩鲜艳、装帧精良，更重要的是具有以下几个显著优点，值得称赞：
第一，读本贯彻了“以人为本”的理念，从形式到内容都力求符合儿童的身心发展特点和需要。形式活泼多样，包括童话、诗歌、寓言等；内容充满童趣，涵盖日常生活、童话故事、科普小品等。读本还提供了富有想象力的画面，能吸引小读者置身于语境之中。他们可以边听录音边朗读，也可以与小伙伴一起表演故事，亲身体验。
第二，读本故事涉及丰富而且贴近儿童生活的话题，包括家庭、学校、社区、节假日、生活习俗、异国文化、保护环境、动植物、经典传说等。读本好像为小朋友们打开了一扇门，带他们看大干世界，从而开阔他们的视野，丰富他们的精神生活。
第三，读本作者非常重视在书中注入社会情感因素，如尊老爱幼、文明礼貌、团结友爱、合作共享、助人为乐、热爱自然、关爱动物、勤劳勇敢等。这些彰显了英语学科的核心素养，也与我国社会主义核心价值观相吻合。
第四，读本的编排符合少年儿童的认知水平，可以轻松引领他们进入英语世界，激发他们的阅读兴趣。书中的语言由浅入深，易于上口，富有韵律，便于模仿，是引导孩子英语语音入门，培养语感的上好材料，可以为他们终身学习打下良好的基础。
第五，读本充分体现了阅读开启心智的功能。书中许多故事富有哲理、想象力和创造力，如第3册《Robot Riley》关于机器人的描写，第7册《The Crow and the Pitcher》关于乌鸦喝水的故事，第8册《The Baker and His Neighbor》中法官巧妙地解决面包师与邻居之间的纠纷等。很多故事藏着智慧，能够启迪思考，提升小读者的思维品质，使他们更加聪明、睿智。
此外，读本配有APP音频并支持人教社点读笔播放，既方便学生自主阅读，也方便家长和孩子进行亲子阅读，同时还适合开展小组阅读和课堂精读。
我相信，孩子们拿到这套读本一定会爱不释手；读本也能帮助他们成为英语阅读爱好者，使他们个个能自豪地说：“我要读，我爱读，我会读——英文书！”如此，不用多少年我国中小学生的英语水平定能大大提高。最后，我祝小读者们从读本中汲取养分，滋补身心，茁壮成长！