中学生阅读经典文学作品，除了自己用心揣摩原文之外，还应该多了解前代读者共性化、多元化的解读。只有这样，才能对作品有更全面的、多角度的理解。从高考语文未来考查形式而言，这些经典书籍的题目呈现方式多样、灵活，既可以表现在阅读类题目中，也可能是写作题目中。对于授课老师而言，就要引导考生由“浅阅读”向“深阅读”的阅读习惯转变。所以我们在《中外文化文学经典阅读赏析》系列丛书的选编过程中，以全新的形式，独特的视角，用现代人的眼光和科学方法解读这些经典著作，本着客观、公允、多方位的精神，使学生受益，从而拉近经典著作和学生的距离，使他们能从多角度了解这些经典著作，引导和培育学生发散性和多层面的理解经典著作，使学生提高文学素养和阅读兴趣，让他们了解中外文化文学经典著作的深刻精髓，终身受益。这也是我们编选这套丛书的目的——帮助初读经典的中学生们迅速入门，应对考试。依托中考必考经典篇目，北京名校名师精心选目编排，品质保证。作家刘一达倾情为本系列图书做序。

李小燕，女，中国教育装备行业协会学校图书装备分会常务理事；中国教育装备行业协会学校图书装备分会阅读专家指导委员会专家；中国图书馆学会中小学图书馆分会中小学云图书馆建设与发展专业委员会委员；北京市日坛中学原图书馆馆长。

《朝花夕拾导读与赏析/中考语文阅读必备丛书》针对2017年考试说明中例举的中外文化文学经典篇目《骆驼祥子》进行解读，为帮助师生对经典篇目的理解，引导学生从多个角度进行阅读和思考。

丛书每册分;作家介绍;作品介绍;文章赏析;艺术手法赏析;与其他作品的比较阅读;作品所反映的文化;等多个板块，汇聚了很多最近几年在各种核心期刊上发表的文献，并有意识地收录同一问题的各家之言，形成争鸣，让学生直观地感受到对于经典的一般认知和个性化解读共存，拉近经典著作和学生的距离，使他们能从多角度了解这些经典著作，引导和培育学生发散性思维和多层面的理解经典著作，使学生不仅能提高文学素养和阅读兴趣，备战考试，还可以让他们了解中外文化文学经典著作的深刻精髓，终身受益。

经典回放·作品简介
朝花夕拾
第一章知人论世·作家印象
作者小传：鲁迅
第二章他山之石·文章赏析
《朝花夕拾》的情趣美
品《朝花夕拾》，识鲁迅真性情
《朝花夕拾》分组硏究
"白眼看鸡虫"：鲁迅笔下的"畸人"范爱农
"老莱子其人与孝——兼议鲁迅对"老莱娱亲"之反感
从《藤野先生》一文管窥鲁迅思想成长
鲁迅教我们学会感恩——《阿长与〈山海经〉》和《藤野先生》的再解读
寻找文字背后的"真"——《阿长与〈山海经〉》文本解读
《从百草园到三味书屋》中百草园的乐趣
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深入民众的大层中——论《朝花夕拾》的乡风民俗