迟慧编著的《大象学校（5破坏破坏城）》介绍：园丁爷爷驾驶时空飞船，带着几只小象通过虫洞，经历了一场神秘的太空之旅，到达五维空间的幻想国。他们参观了时间储存室，乘坐了时间列车。迟慧的《大象学校》充满了爱和奇特的幻想。淘气的小象就像身边淘气的孩子，它们的所作所为不仅启发了孩子的想象力，同时也让孩子在这奇特的想象之中学会克制和宽容。

迟慧编著的《大象学校（5破坏破坏城）》介绍：“大象学校”里有几只可爱善良的小象：倒倒、跳跳、吉吉和开开。倒倒总是能碰上一些稀奇古怪的倒霉事，可他却有化险为夷的本领，真诚、善良的他总是能结交到新朋友。跳跳是只顽皮的小象，有很多的鬼点子，吉吉有些胆小，而开开则喜欢唠叨。小象们通过在大象学校里的学习，还有去僵尸国、怪怪国、幻想国的旅程，经历了不可思议的冒险故事，学会了勇敢、坚强、机智、独立、友爱，收获了成长。

第一章 神通广大的园丁爷爷

第二章 即将踏上神秘之旅

第三章 登上时空飞船

第四章 书签大象

第五章 扁扁的午餐

第六章 二维世界之旅

第七章 奇幻的五维世界

第八章 时间储藏室

第九章 意念之车

第十章 时间列车

第十一章 回到过去

第十二章 多多家的晚餐

第十三章 宇宙淘气包

第十四章 快乐无边城

第十五章 污泥城堡和颠倒城堡

第十六章 发呆无聊休息城

第十七章 破坏破坏城

第十八章 梦想成真城

第十九章 幻想国的后遗症

第二十章 跳跳参观未来的办公室

第二十一章 再见，可爱的小象

故事之外的故事有关生命的故事

第一章生神通广大的园丁爷爷

亲爱的小朋友们，当我们再次来到奇异的大象王国时，大象学校已经放假了。园丁爷爷正在海边举办为期一周的假期故事会，受到同学们的追捧，场场爆满。

海边真热闹！海鸥和鱼也不请自来，鹰大哥静静地坐在朋友们中间，过几天，他又要远行了。小乌云每天来报到，他成了园丁爷爷的遮阳伞，不过，是一把会下雨的遮阳伞，听到兴奋之时就笑出雨点。

小象倒倒、跳跳、吉吉、开开正在津津有味地听课。这么难得的假期课堂，可惜几个孩子缺席了：绵绵、放屁虫分别去外地走亲戚；留学生怪物怕怕、魔怪兄弟、害羞僵尸和顽皮僵尸都回家探亲了；鬼精灵蚂蚁的奶奶病了，妈妈带他去外地探望奶奶。

火爆的假期故事会结束后，园丁爷爷就要离开，倒倒悄悄地找到园丁爷爷。

“园丁爷爷，您是不是又要去一个神奇的地方？”

“呵呵，你猜对了。”

“您不会是去幻想国吧？”

园丁爷爷愣了一下。

“倒倒，你怎么知道的？现在我已经是没有秘密的园丁了，我常常自责，唉！我是不是犯了‘渎职罪’？”

“园丁爷爷，在我们心中，您是最称职的园丁、最神通广大的园丁……”

园丁爷爷被逗乐了。

倒倒犹犹豫豫地请求：“园丁爷爷，您能不能带上我们……”

园丁爷爷立刻否决：“这可不行！”

“为什么？”

“幻想国的确是个神奇的地方，但是通往幻想国的旅程是有风险的。”

“园丁爷爷，我们不怕。”

“我知道，你们都是勇敢的孩子。让我怎么和你解释呢？去幻想国要穿越五维空间。”

倒倒被“五维空间”击中，一时无语。

第二章即将踏上神秘之旅

第二天，小象们去送园丁爷爷，园丁爷爷发现他们都背着小包，明白了孩子们的心思，看着他们恳切的目光，他点了点头。

“好吧，我带你们去！”

“啾耶！”

孩子们跳起来，激动地抱住园丁爷爷。

这次旅行非同寻常，看着孩子们，园丁爷爷禁不住眉头紧锁，有点后悔自己的决定，他能照顾好孩子们吗？这毕竟是一次特殊的旅行。

“今天，我们要做些准备工作，了解相关的时空知识，明天出发！”

“啾耶！”  又是一阵欢呼，只要带他们去就0K了。

其实，孩子们对这些知识并不陌生。园丁爷爷从二维空间讲起，他还画图说明。

二维空间是指仅由长度和宽度两个要素所组成的平面空间。

三维空间即日常生活中由长、宽、高三个维度所构成的空间。

根据爱因斯坦相对论所说：我们生活中所面对的三维空间加上时间构成所谓四维空间。

五维空间即一个时间平面，它是由无数个四维空间根据某一轴线集合而成的。

孩子们对于五维空间无法理解。园丁爷爷也不做过多的解释。

“你们只要大概了解就可以了，到了五维空间就全明白了。”

孩子们一听“五维空间”就异常兴奋。

“园丁爷爷，我们怎么才能去五维空间？”开开问。

“到达虫洞就快了。”园丁爷爷说。

“什么是虫洞啊？”倒倒问。

“哦，对了，忘了讲虫洞。只要存在合适的虫洞，无论多么遥远的地方都有可能变得近在咫尺，如果把空间比作一个苹果的表面，从苹果的一侧走到另外一侧需要绕过半个苹果的周长。但假如有一只虫子在上面咬个洞，它就可以通过更短的路径到达苹果另一侧。因此两个世界的捷径，就是‘虫洞’。”

“去五维空间必须通过虫洞吗？”跳跳问。

“有多重途径，超能人不用离开地球就可以到达五维空间，同样五维空间的超能人也有能力去其他空间。因为我不是超能人，所以就发明了时空飞船，通过虫洞时有一个五维空间的人口。”

“哇！园丁爷爷发明了时空飞船，真了不起！”吉吉赞叹着。

“时空飞船在哪儿呢？”开开又问。

园丁爷爷神秘地一笑：“在丛林深处，一个隐秘的地方，明天你们就见到了。”

孩子们恨不得立刻见到时空飞船。

此次宇宙之旅非比寻常，园丁爷爷和孩子们的家长进行了沟通。

“这次宇宙之旅虽然只有两到三天的时间，但是相当于地球的三个月，家长同意孩子们去吗？”

没想到家长们非常支持，有园丁爷爷在，他们一百个放心。这天晚上，孩子们激动得难以入睡，等待着他们的将是怎样的宇宙之旅呢？

第三章登上时空飞船

时空飞船藏在荒无人烟的丛林中。孩子们跟随园丁爷爷不知走了多久，终于停下来。只见园丁爷爷拨开茂密的灌木，里面一处空地上，赫然停着一艘鸭蛋形飞船，简直就是一枚巨型鸭蛋。孩子们不禁面面相觑，这和科幻片里的飞船真是大相径庭。  “园丁爷爷，这个……这个巨型鸭蛋不会就是飞船吧？”倒倒问。

园丁爷爷得意地说：“正是！怎么样？不错吧。”

“如果……您能设计得更漂亮一点……”吉吉结结巴巴地说。

“怎么？你们觉得它不漂亮？不会吧，我的飞船多漂亮啊！”园丁爷爷显然对鸭蛋飞船十分满意，“好了，闲话少叙，登上时空飞船，准备出发！”

孩子们立刻精神抖擞，登上了时空飞船！

飞船里面还不错，视野开阔，外面的世界一览无余。飞船里全是令人费解的机器和按钮，看起来没有科幻片中的飞船有趣。

“园丁爷爷，这个真是时空飞船吗？”倒倒表示怀疑。

“你以为时空飞船是淘气包吗？”

“哈哈哈——”

“好了，孩子们，系好安全带，我们出发了！”

园丁爷爷娴熟地驾驶着飞船，飞船安静地起飞，竟然没有轰隆隆的声音，像一只轻盈的纸飞机，温柔地画出弧线，迅速地消失在天际。

孩子们感到一阵舒适的晕眩，仿佛宇宙之手抚摸着脸颊，他们静静地闭上了眼睛。园丁爷爷的话惊醒了他们：“时空飞船离开了地球，正在太空行驶。”

孩子们睁开眼睛，看到了地球家园！一个美丽的星球淹没在星球的海洋里！孩子们无比震惊：那么辽阔的地球，在宇宙中只是一粒尘埃。梦幻一般的宇宙出现在眼前，星光四射。他们不敢相信已经置身于宇宙当中，觉得自己在看球幕电影。

跳跳站起来，跳了几下，感到很奇怪，就问：“园丁爷爷，为什么我们没有失重？”P1－11

关于这部童话的诞生，有一个好玩的故事，它与一个人有关，就是我儿子铁蛋。铁蛋最喜欢的动物就是大象，他小时候是个不省心的孩子，经常哭闹，为了使他安静，我开始给他编大象的故事，就像消防员救火那样，我用“大象的故事”扑灭了很多哭闹。

只要我说：“妈妈给你讲大象的故事。”他就笑了。于是大象出现在我们的生活里，那时铁蛋还是幼儿。大象每天都在，和铁蛋一起长大，成为我们家的一员，成为铁蛋的兄弟！

“妈妈给我讲个大象的故事。”

铁蛋觉得这句话就是故事的按钮，按下按钮大象就该出来。这下可苦了我，我必须立马编出有趣的故事。铁蛋才不管这些呢，好像大象的故事早就储存在我那里，他要提取时，我拿出来就行了，有什么难的呢？我呢，只不过代为保管，一个保管员而已。后来我也明白了这个道理，大象的故事原本就是属于铁蛋的，只是经过我还给他。

所以，当铁蛋理所当然地提取“大象的故事”时，作为保管员，我越来越快乐地把故事还给他。后来我的态度变得积极，随时随地在孩子的生活中捡起“大象的故事”。于是，我们之间就有了浪漫的“童话礼物”。我送给铁蛋的“童话礼物”成为他童年最美好的回忆之一。

“大象的故事”是即兴之作，我们邀请大象来时，他就来了，他活生生地出现在我们中间，可爱的童趣滋养并点亮我们的生活。这不是我一个人的创作，铁蛋常常打断我，他亲自上阵编故事，他可不像我那么稳重，他手舞足蹈、表情夸张，尤其是火山爆发式的笑声，由不得我不受感染。我没有办法做一个严肃的妈妈，因为铁蛋和大象，因为他们，我又找回童心，找回了曾经失去的珍宝！

大象也是我的孩子。虽然他是看不到摸不着的，但是铁蛋对他的爱是真真切切的。有一次，我特意带铁蛋去东南亚与大象相见，我们参加了“骑象之旅”，坐在大象的背上，感觉到了他温暖的皮肤，看到了他温良的目光。铁蛋是那么高兴，好像和兄弟团聚了！他抚摸着大象，搂着大象的鼻子，亲热得不得了。

后来，我把大象的故事记录下来，铁蛋捧着打印稿，痴痴地看着曾经的大象的故事，边读边笑。他还邀请同学来读“大象的故事”，孩子们一起分享，快乐的笑声不断地涌来。于是我产生一个想法：让更多的孩子看到大象的故事，让更多的孩子和我们一起分享大象的童趣和成长故事。同时作为一个妈妈，我也期望能够出版，郑重地把“童话礼物”送给铁蛋，作为童年的纪念。等他长大以后，每当翻看“童话礼物”，就会回到童年，那些和大象在一起的日子！

作为一个保管员，我很幸福，因为我保管着童话故事，保管着闪闪发光的童心。但是我很担心，因为我是成年人的缘故而污染了童心。

现在，我要把童话故事交给小朋友们，童话本来就是属于你们的。

故事之外的故事

有关生命的故事

  一天，我和铁蛋在路上走着，一只黑蚂蚁在人行道上爬，铁蛋停住了，他耐心地用一根小棍子把蚂蚁送到草丛中。然后，他舒口气说：“这下蚂蚁安全了。”那只又大又黑的蚂蚁已经消失在草地里，继续着它的生活。

铁蛋又感叹道：“妈妈，蚂蚁长这么大真不容易。”

我深受触动：“蚂蚁太不容易了，每分钟都面，临生死考验。”

这时，铁蛋想起一个故事：在一个国际网球公开赛上，突然一只忙于捕捉飞蛾的小鸟，被一记回球击中。这时，令世界亿万观众感动的一幕出现了：准备接球的布特看到小鸟落地，马上扔掉球拍，迅速跑到小鸟坠落的地方，眼看小鸟已经死亡，他双膝跪下，手在胸前画着十字，送上最后的忏悔与哀悼，直到小鸟被包起，送到场外。

故事讲完了，我们之间出现了短暂的寂静。

铁蛋激动地问我：“妈妈，你认为冠军的奖杯重要还是生命重要？”

此时此刻，我对铁蛋充满敬意，被这个故事、也被孩子深深感动。

我说：“什么荣誉也没有尊重生命重要哇。”

铁蛋说：“这是《生命教育》书里的故事，老师在讲的时候，我感觉很多同学都要哭了。”

接着，铁蛋又给我讲了一个故事：一个留学德国的中国学生，看到门前的草坪很干净，就把被子晒在草坪上。不久，便有两个警察给他开了罚单。学生不解，警察给他的理由是：因为小草也有晒太阳的权利！

我们走着，路边的花正开着，小草正绿着，我们被美好的生命滋养着，也被有关生命的故事滋养着。

铁蛋给我上了一堂珍贵的生命教育课。我们在教育孩子时，会发现孩子也在教育我们，我们在成长中落下的功课会由孩子给补上。

这一天，关于生命的话题还没有结束，铁蛋看完动画片《喜羊羊之虎虎生威》又发表高见：“动画片里说生命都是从单细胞演化来的。”

铁蛋仿佛回到了生命的源头，放眼生命：“妈妈，所有的生命都应该是好朋友！”

迟慧

好奇心是儿童最宝贵的天性，作者极其珍惜这一天性，故事好看，小象可爱，让我忘记了自己是一个大人。

——孙幼军

故事里蕴藏着温暖的母爱，简单却又寓意深刻，引导孩子正视困难，完善自我，收获智慧。

——张之路

迟慧的《大象学校》充满了爱和奇特的幻想。淘气的小象就像身边淘气的孩子，它们的所作所为不仅启发了孩子的想象力，同时也让孩子在这奇特的想象之中学会克制和宽容。

——常新港

作者的想象，像孩子一样无拘无束，也像她的爱一样无边无际。

——单瑛琪