本书首先, 分析了教师的能力素质结构, 为教师的专业发展提供思路, 同时, 让教师清楚教学设计在教师能力素质结构中的重要地位。之后, 结合学科, 从教学设计流程的各个环节学习内容分析、学习者分析、教学目标及其编写、教学策略的制定、教学设计的评价、教案编写等进行了深入的研究并形成了相应的研究成果。