要了解今天的中国，就要了解今天的中国是怎么从昨天走过来的。要了解昨天的中国是怎么走过来的，就要了解中国共产党和毛泽东是怎么破解近代中国的历史难题的。

党校姓党，对于中央党校老师来讲，更应该如此。祝彦著的《讲党课(毛泽东思想热点问题)》回答的，就是学员提出的关于思想的热点话题。讲党性，这样做就是党性；讲责任心，这样做就是责任心；讲自觉性，这样做也是自觉性。

序

导论：毛泽东思想的科学体系和历史地位

一、如何认识毛泽东思想和毛泽东的关系?

二、如何认识毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的关系?

三、如何认识新民主主义社会和社会主义初级阶段的异同?

四、如何理解毛泽东思想与中国传统文化的关系?

五、如何认识孙中山“平均地权”思想和毛泽东“耕者有其田”思想的异同?

六、如何认识毛泽东晚年的错误?

七、如何有效贯彻民主集中制，防止个人崇拜的再次出现?

八、如何有效地防止类似“文化大革命”再次发生?

九、如何认识《实践论》和《矛盾论》的写作背景?

十、如何认识《论十大关系》没有坚持下去的原因?

十一、如何推进马克思主义中国化?

十二、如何认识实事求是说易行难?

十三、如何看待今天的“毛泽东热”?

十四、如何避免形成新的盲从和教条主义?

十五、如何在今天体现毛泽东思想?

后记