《语文教育小论(精)》收录了作者谭旭东多年来从事儿童语文教育工作获得的感悟，以及通过自身教学实践对我国语文教育、教学工作提出的实用性建议。作者首先从宏观层面着手，面对当前我国语文教育存在的壁垒及不足，有的放矢，为读者指明语文教育的发展方向，告诫读者如何在当前语文教育环境下做好语文教育。之后作者从具体实例出发，对诗教、阅读、写作等语文教育诸多方面提出自己的观点，并对如何做好诗教、讲好阅读、写好作文等给予详细指导。全书从纷繁的语文教育工作中抽丝剥茧，为读者解决了诸多实际问题，字里行间中亦展现了作者对语文教育的孜孜以求及对做好语文教育的殷切期盼。

第一辑　语文教育小引

 语文教育文化价值错位

 语文教育不能忽视的几个问题

 语文教育改革不要只看分值

 也谈儿童文学与语文教育

 语文教师如何提高儿童文学素养

 小学语文教学中的几个问题

 对语文课和阅读课的理解

 谈谈语文教学、阅读课与课本剧

 语文课的几个概念的思考

 对传统文化阅读与教学的思考

 以“儿童阅读提升计划”引领语文教与学

第二辑 诗教小析

 儿童诗教是语文教育的有机部分

 语文教育改革是新诗教育关键

 如何进行小学诗教

 七年级语文课本新诗分析及教学建议

 我们来这样读读诗

 让儿童感受诗教的力量

 诗教的种子爆出新芽

 从生活中寻找诗意

第三辑 阅读小论

 如何提高儿童的阅读能力

 家庭阅读要注意的问题

 亲子阅读也适合小学生

 绘本阅读的注意事项

 关于桥梁书

 让儿童文学走进孩子心灵

 童年需要名著

 阅读童话的意义

 十一部经典童话介绍

 这样来读《皇帝的新装》

 走进寓言的世界

 成长需要科普童话

 我的读书方法

 在飞机上读书

 守望一本书

 书香迷人

 不做藏书家

 做一个智慧的“阅读的人”

 “全民阅读”如何实现

第四辑 作文小解

 如何做一个会写作的人

 培养学生讲故事的能力

 对十一类作文的理解

 什么作文是最好的

 我是这样写诗的

 我们都会写童话

 画出梦想，写出希望

 女儿是这样学好作文的

第五辑 语文杂谈

 孩子一定要进名校吗

 环境育人的重要性

 幼儿园教师读什么书

 生命里一直有诗相随

 高考状元不必热炒

第六辑 答记者问

 答《南方教育时报》记者韩宝问

 答《宁波日报》记者采访

 答青年钢琴艺术家郑洁问

 答福州新闻网记者问