木桶定律：每个人都会有一块短板
木桶定律是由美国管理学家彼得提出的。讲的是一只木桶盛水的多少，并不取决于桶壁上最高的那块木板，而恰恰取决于桶壁上最短的那块木板。根据这一核心内容，木桶定律还有两个推论：其一，只有桶壁上的所有木板都齐平，那木桶才能盛满水。其二，只要这个木桶里有一块不够高度，木桶里的水就不可能是满的。
木桶定律是人们从实际生活中总结出来的道理，虽然道理看似简单。但其中却蕴藏着深刻的哲理。这就是说任何一个组织，都有可能面临一个共同问题，即构成组织的各个部分往往是优劣不齐的，而劣势部分往往决定整个组织的水平。
若仅仅作为一个形象化的比喻，木桶定律可谓是极为巧妙和别致的。但随着它被应用得越来越频繁，应用场合及范围也越来越广泛，已基本由一个单纯的比喻上升到了理论的高度。这只由许多块木板组成的“木桶”，不仅可象征一个企业、一个部门、一个小组，也可以象征某一个员工。而“木桶”的最大容量则象征着整体的实力和竞争力。它告诉领导者，在管理过程中，要下功夫狠抓单位的薄弱环节。其实对一个企业来说，最短的那块“板”其实也就是漏洞的同义词，必须立即想办法补上。
木桶定律出现以后，引起了人们狂热的议论，很多企业都在思考，利用这个理论来启发自己的员工，希望他们不要做团队中最短的那块“木板”。在一个团队里，决定这个团队战斗力强弱的不是那个能力最强、表现最好的人，而恰恰是那个能力最弱、表现最差的落后者。因为。最短的木板对最长的木板起着限制和制约作用，决定了这个团队的战斗力，影响了这个团队的综合实力。也就是说，一个企业要想成为一个结实耐用的木桶，首先要想方设法提高所有木板的长度。只有让所有的木板都维持“足够高”的高度，才能充分体现团队精神，完全发挥团队作用。
在这个充满竞争的年代，越来越多的领导者意识到，只要组织里有一个员工的能力很弱，就足以影响整个组织达成预期的目标。而要想提高每一个员工的竞争力，并将他们的力量有效地凝聚起来，最好的办法就是对员工进行教育和培训。一个优秀的管理者。必须善于发现自己负责管理的系统中的“短木板”，敢于揭短，善于补短，才能大大提高工作效率和经济效益。
木桶定律可以应用到生活中的各个方面。一个孩子学习的学科综合成绩好比一个木桶，每一门学科成绩都是组成这个木桶不可缺少的一块木板。孩子良好学习成绩的稳定形成不能靠某几门学科成绩的突出，而应该取决于它的整体状况，特别取决于它是否存在某些突出的薄弱环节。
一位老国王给他的两个儿子一些长短不同的木板，让他们各做一个木桶，并向他们承诺，谁做出的木桶能够装下更多的水，谁就可以继承他的王位。
大儿子为了把自己的木桶做大，就把每块木板都削得很长。但是做到桶壁最后一条挡板时却没有木材了。而小儿子平均地使用了这些木板，做出了一个看上去桶壁并不很高的木桶。
老国王让两人分别用自己做的桶去装水，结果是小儿子并不起眼的木桶装水更多，小儿子最终得到了王位。
P2-3
一
看了很多成功学，发现自己仍然原地踏步。读了很多心灵励志，回到生活发现自己仍然没变。原来，那些书讲了许多似是而非的道理，对于你认识自己，并没有真正的帮助。而认识自己，才是解决一切问题的开始。
世界上存在这样一个学科能够帮助你，千百年来，这个学科里的许多智者贡献了大量知识、理念、方法和技巧，可以让你用来认识自己，并了解他人。
没错，这个学科就是心理学。
二
广义来说，当一个三岁孩子以哭闹的方式让妈妈抱抱安抚时，他已经是个颇为熟练的应用“心理学家”了，因为透过生活经验，孩子学会了用有效的方式来影响妈妈的行为。而当你试图去理解别人的时候，其实也在扮演着业余心理学家的角色。
因为心理学的原点，就是希望对人类的想法与行为提出一套合理的解释，并且让人们有办法进一步预测，甚至是去影响别人的想法与行为。
无论你是普通职员还是高级管理者，是产品生产者还是消费者，是设计师还是推销员……只要你还在与外界有着信息交换、人际往来，你就无法阻止心与心的碰撞与较量，无法避开无时无刻不在上演的心理博弈！
人人必定都有一套自己的心理学理论，可以操作与应用在生活上。学习心理学最大的益处，就是让你回过头来检查，自己的理论是否完善？思维是否合理？视角是否多元？操作是否适宜？
在人与人的交往中，常常会发生一些不愉快的事情。这些事情使不少人在心理上常常感到一种重负，一种压抑。其实，与陌生人打交道并不难，只要善用一些心理学原理，有意识、有目的地寻找能够和睦相处的心理因素，你就会发现，人与人间的交往竟然如此简单。
三
美国著名管理学家、行为科学的奠基人乔治·埃尔顿·梅奥认为，想要改变或影响一个人的心理，首先就要读懂这个人的心理特征，这是对其实施心理操纵的制胜法宝。
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