这套《社会主义核心价值观童话系列》图书，将社会主义核心价值观提炼的12个关键词——富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善作为创作基点，一本书讲述一个故事，一个故事表达一个主题，借助儿童文学的表达，点亮儿童的心灯，温煦儿童的情志。作品包括：《拇指橘子林》《谁的翅膀在飞》《森之守护者》《欢迎来到幸福列车》《从前有座山神庙》《大英雄屎壳郎》《竹子保卫战》《爸爸树》《黄鼠狼不偷鸡》《蓝花布的梦想》《不能消失的声音》《花皮鼠男孩的秘密》12部。 

本书是该系列之《拇指橘子林》，由张琳著。本书围绕民主的主题讲述故事。

张琳著的《拇指橘子林》是“社会主义核心价值观童话系列”丛书之一，讲述了：我种的树全都成活了，可是它们长的太慢了，我的心愿要拖到什么时候才能实现呢！没有别的好办法，我只有每天站在小树前，把两个大拇指相对，放在胸前，默默祈祷，希望这些小树能够神速地长大，让我快快盖出自己的房子。

妈妈的玫瑰花

你不能帮我绣叶子

玫瑰花全凋谢了

发现拇指橘子林

毛线梯子

蜜子们可以随时吃橘子了

小绿精和蜜子正式会面

蜜子们的表决

梯子上的花

小绿精妈妈远远地望着拇指橘子林

心愿点燃了橘子灯

小绿精的爸爸妈妈到橘子林做客

送给蜜子们的房子

玫瑰之家

“爸爸，我来和你一起截树枝。”小绿精从地上的那堆树枝里拿起了几根。

小绿精爸爸笑了，他停下手，递给小绿精一把小斧头：“你用这把比较好，小，轻。你懂事了。”

小绿精接过小斧头，一下一下地砍着树枝。

“爸爸，妈妈做一件她自己的事情，都可以有专门的一间房子啊！”小绿精说，不知道是有点疑惑，还是有点不满。

“那个可以有的。每个人都有他自己的事。而且妈妈是我们家里最辛苦的人，她生育了你，又为我们的生活做了许多事，我们要好好爱她。”小绿精爸爸放慢了手下的速度，慢条斯理地说给小绿精听。

“我是很爱妈妈的。”小绿精说。

从这天起，小绿精就常常跟着爸爸到处走动，或者帮家里干活儿。因为从这天起，妈妈就经常长时间地待在那间暂时归她一个人的房间里，只有在做三餐的时候才会出来。妈妈绣的玫瑰花到底是怎样的呢？真的很想去看看……不过，现在先跟着爸爸跑吧，爸爸常常会干一些体力活，有时候也很动脑筋，总体来说还是很有趣，也很开心的。

每次在饭桌上见到小绿精妈妈，她都是神采奕奕的，心情非常好。因为心情好所以有灵感吧，这些日子的饭也烧得格外美味，还有许多创新，小绿精最喜欢的是妈妈炖的小蘑菇，放了点番茄，撒了点小葱，别提有多鲜美！小绿精吃高兴了，就问妈妈：

“妈妈，你的玫瑰花绣得怎么样了？”

“很好，特别好。”小绿精妈妈开心地笑着，一小勺一小勺地喝着蘑菇汤。

“妈妈，让我看看好不好？”

小绿精妈妈笑着摇摇头。

“只看一眼。”小绿精天真地恳求道。

“也不可以。但是总会给你看的，等全部绣成的时候。”

这是小绿精爸爸第一次听到小绿精妈妈在绣玫瑰，他什么也没说，深情地看了小绿精妈妈一眼，笑了。

小绿精看到爸爸和妈妈这样四目对望的样子，还一起笑，就觉得他们之间有一个秘密，只有他们两个知道，而自己却完全不知情。这多多少少让他有点沮丧。

这些日子，小绿精跟着爸爸翻地，在他们住的屋子后面开辟出一块地来，爸爸预备要种些新的食物出来，尽管森林里自生自长的躺，把胳膊往眼睛上一搭，就睡着了。小绿精还不累，他独自走来走去，最后转回家里去了。这时候好像有一种以前从来没有闻到过的香味隐隐约约地飘来。他抽着鼻子不停地嗅，就来到了专属于妈妈的那间屋子前。他在门口犹豫了一会儿，抬起手来，“嘭嘭嘭——”他拍了拍门。

屋里静悄悄的没有声音。

“妈妈——”小绿精叫道。  “哎——”妈妈答应道。

“我可以进来吗？”

“现在还不可以。”

“妈妈，我进去帮你绣玫瑰花的叶子吧！”

小绿精听到妈妈在里面“咯咯咯”地笑起来。

“我不绣玫瑰花，也不会动你的玫瑰花——那是你的。我只绣叶子。”小绿精又说，用他的两只手挠了挠门板。P9-12

让好故事照亮孩子的未来

儿童文学，因其特殊的读者对象——未成年的、具有极大可塑性和无限发展可能的儿童，而被称为“人之初”的文学。儿童文学自其诞生之日起，就由儿童教育的需求而推动，与儿童教育的“树人”目的紧密结合。因此，儿童文学是具有使命感的文学，诚如曹文轩老师多次表达的，儿童文学肩负着塑造民族未来的文化使命，是为儿童打精神底子的文学。甘肃少年儿童出版社这套丛书的选题策划，即从儿童文学此种特殊的文学性人手，将社会主义核心价值观提炼的12个关键词——富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善作为创作基点，一本书讲述一个故事，一个故事表达一个主题，借助儿童文学的表达，点亮儿童的心灯，温煦儿童的情志。

这套丛书，由几位创作力旺盛的中青年作家主笔，其中，有“甘肃儿童文学八骏”中屡获儿童文学奖项的张琳、曹雪纯，也有更加新锐的尤艳芳、熊熊。作品包括：《拇指橘子林》《谁的翅膀在飞》《森之守护者》《欢迎来到幸福列车》《从前有座山神庙》《大英雄屎壳郎》《竹子保卫战》《爸爸树》《黄鼠狼不偷鸡》《蓝花布的梦想》《不能消失的声音》《花皮鼠男孩的秘密》。12部作品，主题各异，笔法多样，每部作品又都有其独到之处：张琳的作品，笔调细腻温暖，如《拇指橘子林》，意在呼唤对美的创造与感知能力，虽未强化故事的冲突性，但因为作品诚挚的情感，让人产生了一路追寻的阅读动力。曹雪纯的《欢迎来到幸福列车》，则充分显示了作家活跃而清新的畅想能力，横空出世的列车、动物装扮的乘务员、奇异的乘客，读来情节跃动，悬念丛生。

作为一套丛书，几位作家在创作宗旨与整体风格上呈现出某种自觉而鲜明的共通性。在人与自然的关系上，作家们普遍选择了一种平等而尊重的视角。《爸爸树》中，作家将松树、油桐树、桑树等均赋予人性化的描写，树世界的爸爸，也像人类的爸爸一样，守护孩子，尽职尽责。《森之守护者》中，小男孩“木木”逐渐长大，成为仙女森林的守护者，用心守护着应被珍视的自然。整套丛书中，万物生灵如在身畔，生动、鲜活、多姿多彩。诚如冰心所说，我们都是自然的孩子。是的，万物生灵，生而平等，互敬互爱，方能生态和谐·，平等共处。

在儿童的成长与教育的观念上，作家们普遍持有一静积极而进步的儿童教育观。作品的共同基点，是关注和陪伴孩子成长，期待引导孩子进入正常的、自然的成长轨迹，拥有快乐的童年，寻找到顺应孩子心智自然成长的轨迹。《谁的翅膀在飞》中，以两只小海鸥成长轨迹的对比，彰显正确的教育取向，探索陪伴成长的恰当漠式。《爸爸树》中，树爸爸在学习养育孩子的过程中，体悟到教育的真谛。《拇指橘子林》中，更是呈现了一种理想态的成长环境，“小绿精”的父母对于孩子成长中的自我探索和选择给予了充分的理解与尊重。丛书作品再次传达了18世纪卢梭在《爱弥儿》中所提出的儿童教育观，传递了对尊重儿童、顺应儿童自然成长的真挚呼唤。

在真善美与假恶丑的斗争上，作家们普遍选择了一种对比鲜明而又必怀希望的处理方式。《欢迎来到幸福列车》中，虽然情节一度极为惊险，但最终大家齐心协力，破除了“阻挡人类幸福的心魔”。《大英雄屎壳郎》《竹子保卫战》等也是如此，以童话的形式，以幻想的手法，表达成人的道德隐喻和儿童的美好愿望，是这套作品非常突出的特色。

在细心的体察与思索中，我们会发现，24字传递的社会主义核心价值观，其核心的统摄点，都是基于博爱，爱人、爱己、爱家、爱国、爱小我、爱大我、爱自然、爱生命。作品中核心价值观的潜移默化，作家们笔下万物生灵丰富而温暖的色彩，塑造着健康阳光的人格品质。

12，在中国是一个具有象征意义的数字，象征着圆满。12本书，12个故事，构成了一套充满人文关怀，同时闪烁奇思妙想的儿童文学丛书。期待它们能伴随孩子们的童年，丰沛孩子们的情感，点亮孩子们的心灯，照亮孩子们的未来之路。