创造心理学是研究创新过程中人的心理与行为规律的心理学分支学科。阎力著的《创造心理学》贯穿了从个体到群体、从微观到宏观、从智力活动到社会活动、从理论到实践（案例）的思路，以简练、严谨的风格，探讨了创造心理学的基本概念、相关理论以及一些实际应用问题，包含了科学史与社会现实生活的大量案例材料。
| 书名 | 创造心理学 |
| 分类 | 人文社科-社会科学-社会科学总论 |
| 作者 | 阎力 |
| 出版社 | 华东师范大学出版社 |
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| 简介 | 编辑推荐 创造心理学是研究创新过程中人的心理与行为规律的心理学分支学科。阎力著的《创造心理学》贯穿了从个体到群体、从微观到宏观、从智力活动到社会活动、从理论到实践（案例）的思路，以简练、严谨的风格，探讨了创造心理学的基本概念、相关理论以及一些实际应用问题，包含了科学史与社会现实生活的大量案例材料。 内容推荐 创造力是与生俱来的，还是后天发展起来的？ 创造力发展有什么特点和规律？ 创造力发展受哪些因素的影响？ 创造力是否可以开发和培养？ 高创造力的人有怎样的思维特点和人格特质？ …… 创造是人类最复杂的活动，而我们对它却知之甚少， 对创造过程中的许多心理现象和规律仍在探索中。 阎力著的《创造心理学》作为创造心理学的入门读物，适合任何对创造心理学感兴趣的读者。 目录 序言 第一章 创造心理学概论 第一节 创造心理学的研究对象 第二节 创造心理学的研究方法 一、观察法 二、实验法003 三、测验法 四、内省法oos 五、访谈法ooe 六、问卷法oo 七、案例分析法 八、作业作品分析法 九、传记分析法f088 第三节 创造心理学研究的职业道德1008 一、真实性原则 二、自愿的原则 三、无害的原则 四、保密的原则 第四节 创造心理学的历史发展 一、兴起时期（19世纪后期一20世纪初期） 二、思辨研究时期（20世纪初期一30年代） 三、实证研究阶段（20世纪30年代—70年代） 四、综合研究阶段（1970年一） 第二章 创造与创造力 第一节 创造与创造力 一、创造与创新的概念胁 二、创造力的概念 第二节 关于创造力的理论 一、现有创造力理论的综合评价 二、创造力的基本理论 三、创造的过程模型伽 第三节 创造力的评估 一、创造力评估的方法 二、创造力的常见测量工具 三、创造力测量的简短评价 第四节 创造力发展的理论问题 一、关于创造力的若干基本问题 二、创造力发展问题的研究范式 三、创造力的发展变化 四、创造力的开发与发展 第三章 创造的认识过程 第一节 创造性知觉 一、知觉及其特点 二、创造性知觉的特点 第四章 创造的情感过程 第五章 意志与创造 第六章 创造过程中的直觉、灵感和顿悟 第七章 创造性思维的形式化方法 第八章 创造与人格 第九章 创造过程与人际相互作用 第十章 创造的社会—心理条件 后记 |
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