赵连军著的《少数人的大学》系统论述了时空理论，重点揭示了人与环境的时空关系，探讨了人生的本质，以及爱情、婚姻、家庭的时空概念，深入探讨了现代教育存在的一系列问题，以及家庭中有关子女教育、成长、成才中的一系列问题，并提出了具体解决方案和实施方法。本书提供的理念和方法体系帮助读者认识、修正自己的理论，树立正确的世界观、历史观、价值观和人生观，从而在社会工作、生活、学习中不断完善自己。

第一章 大学与大学的生活

 一、精英与社会

(一)社会孕育精英

(二)精英引导着社会发展

 二、中国历史发展规律

(一)分分合合的中国

(二)中国社会的规律

 三、大学——淘汰精英的大渡河

(一)大学是人生的大渡河

(二)父母支撑着你渡河

(三)失败的渡河

(四)彻底沉入河底

 四、大学淘汰“准精英”的规则

(一)大学的淘汰机制

(二)社会资源分配塔

(三)人在社会资源分配过程中的作用

(四)通过淘汰机制使准精英人才各得其所

(五)大学能使真正的精英更加具有竞争力

 五、终身负债经营的渡河失败者

(一)渡河失败的代价

(二)渡河的代价和就业负债

(三)不断延伸和扩大的负债

(四)债务危机

(五)债务危机所引发的家族衰落

 六、被淘汰大学生的道德

 ——不忠、不孝、不仁、不义、不理、不智、不诚、不信

(一)积恶养患的大学时代

(二)你将失去做人的基本条件

(三)一切总是要还的

 七、反省自己的过去

(一)重点与非重点大学

(二)改变思维惯性

(三)大学生怎样反省自己的过去

 八、大学的环境

(一)教学工作

(二)论文与专著

(三)助纣为虐的学术不端控制——复制比检测

(四)研究生工作

(五)科研工作

(六)学生工作

(七)大学生的生活

 九、大学只是形式上的建筑群，没有了大学本质上的灵魂

(一)校园建筑规模宏大，但地处偏远，缺乏人文环境

(二)师资配置不合理，教师素质参差不齐，难堪教育之责

 十、你该怎么办

第二章 时空理论篇：宇宙与人体时空

 一、人体是一个复杂智能的化学反应池

 二、人体是一个具有特定特性的电磁能量场

(一)怎样理解人体能量场

(二)人体中的电流是怎样存储和转化的呢

(三)电能在人体中是怎样进行存储和转化的呢

(四)那么人体的磁场(穴位)是怎么形成的呢

(五)磁能是怎样转化为电能的

第三章 人生塑造篇：塑造个性化的人体时空

第四章 人生理念篇：生当做人杰

第五章 社会现实篇：世界不希望你这样做，但需要你这样做

第六章 生活篇：活一生养一脑

第七章 结束篇：从现在开始改变