《训诂方法论(精)》是一部从科学方法的角度，总结传统训诂学的基本方法和应用原则的学术专著。本书介绍了训诂学的历史发展，指出了训诂方法的科学化在当代的作用，并就以形索义、因声求义、比较互证这三种主要的训诂方法的基本原理、要点进行阐发。作者陆宗达清晰明确地总结了基本的训诂方法及其背后的科学原理，并以生动具体的实例，对运用这些训诂方法，在解决实际训诂问题中的作用进行说明。该书在当代训诂学领域有着深远的影响。

此次出版，征得作者同意，恢复1983年原貌，改用规范字重新排版校订，并经原作者王宁教授复校，内容也有少量的修订。

再版序言

初版序言

训诂学的复生、发展与训诂方法的科学化

《说文解字》与“以形索义”的训诂方法

 形义统一的一般规律和“以形索义”的适应条件

 字与词的差异和形义关系的复杂性

 汉字的表音趋向和造形与用字的矛盾

 文字形体不断增多与古今字形的差异

 “以形索义”训诂方法的提要

“因声求义”论

 “因声求义”是一项重要的训诂方法

 音与义的关系和“因声求义”的作用

 “因声求义”的特殊作用——探求名物的来源

 “因声求义”要运用古声韵的研究成果

 语音变化的复杂性和“因声求义”材料的广泛性

 音义关系的另一种体现——“以义正音” 

 运用“因声求义”的方法必须核证于古代文献语言

谈“比较互证”的训诂方法

 “比较互证”方法的重要性

 词义具有概括性与具体性统一、共通性与民族性

统一的特点

 词义运动的基本形式——引申 

 词义引申是一种有规律的运动

 在引申系列中观察比较词义的异同

 用比较的方法验证和辨析词的意义

附录：训诂学名词简释