以成语为脉络学习《道德经》，以《道德经》为背景学习成语。《读老子学成语（修订版）》以学生喜闻乐见的80个成语及丰富多彩的形式为突破口，由点及面，由浅入深，多角度轻松解读《道德经》，让玄之又玄的《道德经》走下神坛，引导学生通过阅读渐渐地走近老子、走进经典，从而顺利步入人生及社会的大课堂。
淘经典之精华，炼成语之妙言。
——张立军（全国著名特级教师，北京市教育科学研究院基础教育教学研究中心小学语文教研室主任，教育部“少教多学”课题小学组负责人）
《道德经》是道家学派的经典著作，在中华民族数千年文明史上具有重要影响，也是今日仍通行的大量成语的原始出处。现在出版《道德经》一书的出版单位虽多，但所出多为《道德经》的注本，即便讲解，亦只是浮光掠影，中小学生读起来难度较大。因此，我们请专家用浅近的语言编写了《读老子学成语》（上下册），社会上反响良好。此次，我们邀请“全国2010年推动读书十大人物”韩兴娥老师加盟，针对《读老子学成语》（上下册）中的成语故事、生字词注音、知识积累等方面的内容进行全面修订，力图使《读老子学成语（修订版）》更加贴合学生学习水平，将渊源自《道德经》的80条成语以及与之相对应的《道德经》篇章用浅近的语言讲深、讲透，期望中小学生通过对成语的学习和掌握，对《道德经》的内容和思想有一个基本的了解。
张建超，河南省灵宝市教研室语文教研员，特级教师，中学高级教师，中国“北派名师”、河南省“十大教改之星”“十大语文人物”，“课内增量阅读”的首倡者，应邀先后在北京、深圳、天津、陕西、山东、河北等地上课或做报告五十多场，在《中国教师》《新课程教学》《小学教学研究》等刊物发表论文一百多篇，主编并正式出版了《随文增量阅读11》丛书。
赵飞燕，河南省灵宝市教研室语文教研员，中学高级教师，河南省“教学名师”，“课内增量阅读”的研究及实践者，在全国及省市教学竞赛中多次获得一等奖，在《中国教师》《小学语文教学》《基础教育课程》等刊物发表论文五十多篇，主编并正式出版了《随文增量阅读11》丛书。
韩兴娥，山东省潍坊市北海学校语文高级教师，齐鲁名师。她用两个星期就带领三年级学生学完语文课本并取得较好的考试成绩，剩下的时间师生在课堂上共读课外书，被评为“全国2010年推动读书十大人物”。她把自己两届学生最喜欢的阅读材料编辑成《多音字儿歌200首》《歇后语儿歌100首》《成语接龙》《读历史学成语》《读论语学成语》等，为有志于“课内海量阅读”的师生提供了高效、有趣的系列课堂共读图书。出版的《让孩子踏上阅读快车道》更成为众多一线老师阅读教学的实操手册。
成语与《道德经》的一次精彩碰撞，以成语为脉络学习《道德经》，以《道德经》为背景学习成语。
80个常用成语，160个古今中外经典故事，80段有趣的师生对话，《读老子学成语》以通俗易懂的语言多角度轻松解读《道德经》，引导学生走近老子、走进经典。
本册为下册，由张建超、赵飞燕、韩兴娥主编。