“阳光姐姐班级日志”《淘气学霸大比拼(阳光姐姐班级日志)》——传说中的“镇班之宝”，惊现校园！阳光姐姐伍美珍倾情点评明星班级日志，教你轻松写日记！

麻辣酸爽的明星班级日志，爆料班级里明星达人的可乐趣事，展现了同学们的麻辣生活，分享了伙伴们甜蜜的友谊，吐槽你我之间的酸爽糗事，发泄学习生活中的苦涩委屈……

心情就像一个五彩缤纷的糖果罐，不同的颜色有不同的味道，在阳光下折射出的光彩也都各不相同。而在这里，我们有幸碰触到这罐糖果，品味着大家喜忧各异的心情。考试失利，身边却有温暖的鼓励和陪伴；看似高冷的学霸，却也伸手给予一些暖心的帮助……正是身边这些看上去微不足道的事和人，才让大家有了这么绚烂多彩的心情。让我们在伍美珍著的《淘气学霸大比拼(阳光姐姐班级日志)》里一起记录下自己的心情，学会与自己交谈，记得倾听自己内心的声音。

明星达人楱

向翠竹看齐

真实和自由由的日记

学霸的高冷属性

我知道我能行

“保姆级”班主任老宋

温柔的顾老师

搞笑的戴老师

“知心姐姐”刘老师

超帅的夏老师

各科老师的十八般武艺

我的同桌

生活秀逗糖

往后站和往后猜

学霸交流会

妙笔记趣

为节日彩排

我们的实力

丢包记

课前的大合照

运动会前的忐忑

抠门儿的钱老板

地下秘密活动

“选了就不能反悔”的小练习 

欢乐的足球课

真情告白

逃不过的地理考试

热血沸腾的雪球战

期待已之的好消息

一个悲伤的故事

苍蝇也好学

社团课快要梦想成真

身份互换课

天王盖地虎

礼物大狂欢

手忙脚乱的大课堂

热闹游戏场

操场上的骄傲

排练京剧的一天

足球联赛

告别童年之旅

夏老师的体育课

老班的赛场

校园版”猫”和”老鼠”

瞪眼大赛的冠军

我们的“士兵突击”

没有硝烟的战争

男生的谎言

美丽的插曲

古典何园

大明寺之旅

浓缩的精华

崩溃的体育课

“大番茄”的尊严之战

规模

心情许愿瓶

总会雨过天晴

不经历风雨怎么见彩虹

那句话，拨动了我的心弦

感恩教师节

快乐的早晨

生病换假期

办公室里的“饿狼”们

新同桌是老明友

吃货要减肥

教室里的生日歌

课堂上由意外

后记

10目20日 

星期四 雨

真实和自由由日记

班上的日记本传过一位又一位同学，终于传到了我的手中。

我名字的字母缩写是班上同学们名字字母缩写顺序的最后一位，这倒是给了我一些好处。因为可以欣赏欣赏前面同学写的日记，增加经验。可是结果却让我大失所望，他们每一个人写得都很拘束、小心，并不写出真实想法，因为怕被老宋看到后“算账”。因而，这些日记都很枯燥乏味，写得十分不真实。说得严重一点儿呢，就是“作假”。

我看到前面同学写的日记中，有描述大课间的“蚯蚓事件”。这让我感觉很不舒服，特别是一位同学写到“羡慕他们在地上爬”这一句，真的是太假了。傻子才会喜欢在众目睽暌下扭来扭去。

我是讨厌老宋的这一做法的，让学生在地上“匍匐前进”，一点儿也不尊重他们的自尊。那种在同学们幸灾乐祸的笑声中放下自尊，在地上爬的处罚，真是太过分了，想必被处罚的同学的内心是不好受的。我认为，把快乐建立在别人的痛苦之上，是一种并不算很好的行为。所以，我在人群中并没有笑。

我告诉了同学我的想法，但是她的一句话让我心寒：“又没让你去爬，你生气什么?你真奇怪。”

今天下了雨，刚转暖的天气又回到了寒冷中。下雨天并不是所有同学都会喜欢，但是也有一些人觉得开心，因为可以不用怕忘记带跳绳，可以在体育课时在教室里听夏老师讲体育知识。

夏老师不仅长得帅，在一场运动会后，他还因专业的体育技能在学校中成了“体育明星”。

我们班之前的体育老师教课不认真，教到一半，他人不见了，体育课被占也似乎是合乎情理的。而夏老师却大不相同，他教课十分负责，很认真也很专业，使我们重新重视了体育课。最令人惊讶的是，夏老师曾三次打破了我们班的“强硬占课”制度，三次赶走了三位主课老师。这使夏老师在我们心中的地位又升高了一丈。

上次下雨，同学们心中已经断定体育课要上数学课了，都埋怨来埋怨去的，叫苦连天。所以当夏老师一个箭步跃进教室时，同学们还呆若木鸡，捧着数学书不知‘道怎么回事。

十分钟后，夏老师打开电脑，给我们播放奥运会视频，讲解了许多比赛的知识。大家都搬着板凳凑在一起，听他讲课。在教室中上正儿八经的体育课，这还是破天荒头一回，大家都感到十分新鲜。

突然，门口出现了一脸惊愕的老宋。体育老师转过头与老宋对视，表情疑惑。而老宋夹着数学书，愣了好一会儿，见夏老师没有丝毫让课的意思，便说：“啊，你上课啊。”然后不甘心地走了。

同学们笑着摇得椅子“嘎吱嘎吱”响，前仰后合。

其实可写的东西是很多的，老师、同学、细小的趣事都可以融入日记。我喜欢自由的、充满活力的班级日记，大胆描述自己的班级、学校，这本日记肯定会充满青春的快乐和缤纷。

希望下一位写日记的同学加油哦!也希望我写的日记，可以让你读了以后更有想法。

今天的历史课上，我们正好学了孙中山的一句名言：“革命尚未成功，同志仍需努力。”送给下一位同学哦。

祝子越

P4-8

日记是你的宝贝

阳光姐姐 伍美珍

有这样一篇文章，只有一句话：“今天过得好无聊，没什么好写的!”你猜，这是什么?我来告诉你，这是一篇日记。

这篇日记合格吗?当然合格了!

那么如果老师布置了一篇作文，题目叫《我的一天》，你这样写了交上去，会怎样呢?

不用说，我若是老师，会在你的作文簿上画一个“鸭蛋”，然后昵，说不定会把你叫到办公室“喝茶”——别理解错了，是你站着，我坐着，我一边喝茶一边教训你。

说到这里，你是不是有点儿明白我说的意恩了呢?

我的意思是——写日记和写作文不是一回事情。

我知道，很多人最怕的就是“写作文”这件事情，对于那类得了“作文恐惧症”的人来说，完全没必要一听到老师要你“写日记”的要求，就惊恐得跳起来，忙不迭去找一根面条想把自己吊死，或是找一块豆腐一头撞死。

因为，写日记很简单、很容易。

日记和作文最大的不同在哪里昵?日记是写给自己看的，而作文呢，一般是写给别人看的，特别是要写给老师看。

既然日记是写给自己看，那可是一件完全可以自己做主的事情——想写什么、想怎样写、想写多少字，完全都是“我的地盘我做主”!它不像写作文，需要突出主题、结构合理、篇幅达到一定字数……

总之，写作文的确是有难度和高度的，但写日记呢，完全不需要有这种担，心。

虽然说日记和作文有着很大的不同，但它们二者之间的关系也是很密切的哦!许多同学都会问我：“阳光姐姐，要想写好作文，需要怎样去做呢?”

还有的同学说：“我一到写作文的时候，就感到无话可写，这又是为什么呢?”

要写好作文，并不是仅仅在课堂上听了老师教你的一些作文技巧就能做好的，写好作文与平时的“练笔”是有着很重要关联的。有句古话叫作“熟能生巧”，你若想像巧妇那样做出一锅香喷喷的饭菜，那你平时一定要经常练习。写作练笔最方便的途径便是“每天一记”。坚持每天都写一篇日记，你的写作熟练程度会日趋进步，而你的作文也会在不知不觉中越来越流畅。

说到这里，你明白了吗?多写日记，会有助于我们写好作文。

写日记还有一个好处，就是它能够忠实记录我们成长的轨迹，对照这些记录，我们可以时时观照和反思自己。这些天真岁月里的文字，将成为你一生的宝贵财富。

所以，不要随便撕毁你的日记，一定要将它们像宝贝一样留存下来。

事实上，它们的确是宝贝——因为在日记里，我们说的全都是真话!

出发，让我们一起远航

安徽省合肥市琥珀中心七（1）班班主任 宋明兵

著名教育家“知心姐姐”卢勤曾说过：“孩子某方面的兴趣如果不及时巩固，往往是一闪即逝，发现学生的兴趣．要坚持不懈地做下去，坚持做好这件事，才能最终得到如期的效果。”作为在教育战线上奋斗多年的“老兵”，我深刻理解其中含义。坚持，不仅是为了成功，更是为了品格的塑造。

对于往届的学生，我也曾萌生过让孩子记录校园生活的念头，但大都半途搁浅了。2015年9月1日，我新接手了这个班。他们天真活泼，朝气蓬勃，仿佛初升的太阳。当然其中也不乏大胆的“调皮鬼”们，有的孩子甚至还有些“疯狂”。

和往常一样，我给一些孩子们布置了从开学第一天就记录班级日记的任务，本意是希望通过班级日记的方式，让孩子们记录校园生活的点点滴滴，以便我进一步了解他们。一周后，收上来的班级日记生动再现了开学以来的学习、生活场景，孩子们的写作水平远超乎我的想象。后来才了解到，班上有几位同学在小学期间曾发表过作品，这不仅是他们的骄傲，更使我深受鼓舞。

一个美好的梦想在我脑海中浮现：如果全班同学都来参与班级日记的撰写，将来结集出版，那该是多么幸福的一件事啊!于是，在第二周主题班会中，我提议让全体同学都参与到班级日记中来，日记的内容、形式不限，只要发生在校园内、班级里。歌声、笑声、读书声，声声入耳；好事、坏事、烦心事，事事可记。

这样持续了一段时间后，我发现有些孩子记录的兴趣减退了，日记变成了流水账；有的甚至误解为每周的固定作业，交上来的日记变成了作文。班级日记不是吐露心声的渠道，反而成了一种负担了。当然也有家长的不理解，还有……总之，班级日记的写作遇到了一些困难。恰巧在这时，编辑静约稿，怎么办?是放弃出版成书的机会，还是迎难而上，继续坚持下去?

作为班主任，我深知成功与否并不重要，关键是有没有付诸努力，如果遇到一点困难就退缩，将来这些孩子们还有什么勇气去面对挫折?虽然是数学老师，但是我认为理念上应该与时俱进。学习的目的是为了能力的提高，中学生视野要宽、格局要大，将班级日记坚持下去，不仅可以提高孩子们的写作水平，也许会让孩子们一生受益。为什么不将“大语文”的观念融入生活、学习的每个角落，保护好孩子们的写作兴趣，并积极支持、鼓励孩子们勇敢地坚持下去呢?

于是，我坚定了出版班级日记的决心。但是，实践操作层面上，我迫于能力有限，并没有想出更好的办法，只好召集几位积极分子商议讨论，决定四十四位同学分组记录，四人一组，按姓氏笔画的顺序共分十一小组，我亲自收发、点锋，激励大家坚持写作   这样持续了一个多学期，却又发现孩子们的日记过于严谨，趋于格式化。于是，我们又请了相关的老师给予指导，并且请同学互相点评，让班级日记真正成为心灵互动、精神交流的平台，给孩子们大胆发言、吐露心声的机会。

经过三个多学期的努力，同学们共完成了十多万字的班级日记初稿。这其中有欢笑，有泪水，有收获，有付出……交稿的那一天，我长长地舒了一口气!

翻开这本班级日记，能够清晰地看到老师们的身影：我在孩子们心中是严厉的“保姆式”班主任，精彩课堂、快乐无限；当然也少不了温柔的英语老师顾老师的倩影，中西交汇、温柔无限；物理老师戴老师“明白了没有”的口头禅在教室的上空回旋，幽默诙谐、探究奥妙；被误喊为“妈妈”的语文老师李老师，旁征博引、穿梭古今；还有“知心姐姐”思品老师刘老师，女生心中最帅的体育老师夏老师……我的每一个同事，都用他们的爱心赢得了孩子们的尊重!

如果仔细翻看日记，三个学期、四百多个日夜仿佛僦在眼前：校园文化艺术节中我们全班同学参演的《国粹经典》力压群芳，最终以特等奖的成绩不负排练的艰辛与压力；2016年6月1日，全班同学前往革命老区六安，用爱心与奉献和山里的孩子们共同庆祝了人生中最后一个“六一”儿童节；为了感受“丝绸之路”的古老神秘，我们一起出发，噪了一次说走就走的文化之旅；还有那小桥流水的苏州园林、六朝古都的秦淮两岸、粉墙黛瓦的徽州文化、G20峰会的生存体验……一次次的集体活动，让孩子们感受了这个大家庭的和谐、温暖；一回回的研学游历，让孩子们体验着成长的欢乐、幸福。课堂上我们遨游知识的海洋，大课间我们拥抱青春的太阳!

作为班主任老师，当这本日记问世时，我可以高声地对孩子们说——脚下的路很长，让我们继续前行，一起远航!