高德胜主编的《道德教育评论（2014）》汇集2014年度道德教育研究的最新成果，较为全面地反映了2014年度国内道德教育研究的概貌。

本书分多个专题，内容涉及德育基本理论研究、公民道德教育研究、德育文化研究、学校德育问题诊断、年度德育研究评述等，涉及2014年度道德教育理论研究的所有重大课题，反映了国内德育研究的最新进展。

德育理论研究

 论道德作为现代教育之代价／高德胜

 道德智慧培养的意义与局限／郑富兴

 论幸福作为道德教育的目的／薛晓阳

 教师的教育良心：师德生成之基／马多秀

 主体的降格：学校仪式神圣性缺失的秘密／刘华杰

公民教育研究

 学校公民教育课程的设计／冯建军

 全球化背景下的国家认同教育／余维武

 作为“转化性知识分子”：教师在公民教育中的角色担当／叶飞

基地成果选登

 论人类的教育／王建华

 时间·道德·道德教育／孙彩平

 后生活化时代的学校德育及其制度困境／齐学红

 从绘画符号看城乡学生之差异／易晓明