本书分为“写作上可教可学的”、“14堂作文课”和“比写作技巧更重要的”三部分, 主要内容包括我为什么主张教写作技巧 ; 要教就教成堆的技巧 ; 教技巧并不导致千人一面 ; 教写作技巧有技巧等。