周上之、张秋杭主编的这本《汉语独特性研究与探索》是由第二届汉语独特性理论与教学国际研讨会的会议论文汇编而来。本书立足于汉语的独特性，审视了当下国内外汉语理论研究和对外汉语教学实践，兼收并蓄，博采众长，有利于汉语理论与教学的深入研究。

本书的主要内容之一是字本位的理论与教学研究，包括字本位和词本位的争论、字本位的理论依据以及应用价值等问题的探讨。内容之二是对汉语独特性现象的研究，包括汉字、时态、趋向补语等对外汉语教学难点和热点问题的探讨。

本书有三个特色：一是兼收并蓄，鼓励不同学术观点的争鸣；二是理论与实践相结合，与对外汉语教学紧密结合；三是从语言类型学的视角，来审视汉语的语言特点，以期取得更有普遍意义的研究成果。

字与语素及其他

急需停止术语之争注重探究实质问题

柔性机制拟稿

析“字本位”论的认识错误

汉语的形式字

单层语法单位观面临的困难——Saussure语法单位观剖析

汉字教与学的基本教学单位：“基本字”和“基本部件”

电脑识打和网络动画在对外汉字教学的应用

语言类型学视角下的汉语独特性对教学语法的启示

“Mandarin”一词之我见

现代汉语的现代性及其教学

“以字释词法”在汉语词汇教学中的运用

天动说与地动说，字本位与词本位

对日汉语教学中的“字本位”和“词本位”

字词兼顾分合并重

汉语形象化表意策略的表现方式

词类标记承载的语言信息与学习词典标记系统的改进

将军字辞关系考

简论为什么汉语中没有发展出英语式的从属句法？

初级留学生随文识字的教学模式研究

“了”的习得顺序研究综述

从“P又，Q”因果复句看语法的倾向性及其教学策略

汉语关系从句的界定及范围问题

双向运动的离合词