《神笔马良(双色插图珍藏版)》选了洪汛涛的12个童话作品：《神笔马良》《白头翁办报》《天鸟的孩子们》《夹竹桃》《狼毫笔的来历》《苍蝇的诀窍》《乌牛英雄》《小蓬草的存在》《树大王》《棕猪比比》《小鼯鼠第一次出去学本事》《小芝麻奇历记》。

洪汛涛的童话描写的对象范围很广，有人，有动物，有植物。这些作品中塑造了众多的人物形象，有智慧、勇敢、正义的马良，有长相奇特、本领迥异的十兄弟，也有报喜不报忧的花喜鹊、报忧不报喜的灰乌鸦、既报喜又报忧的百灵鸟，还有遇到危险就出卖朋友的夹竹桃等。

马良从小喜欢画画，但他家里很穷，买不起笔，他日思夜想，希望能拥有一支笔，终于得到了一支神笔。神笔能让马良的画活起来，马良用神笔给百姓画画，帮助他们，但是引起了地主等恶势力的嫉妒，坏人纷纷来抢他的神笔。马良历尽干辛万苦，充分发挥自己的聪明才智，战胜了各方恶势力。从此，马良和神笔的故事就流传开了。

《神笔马良》是我国著名作家洪汛涛的代表作，是20世纪50年代中国影响最大的儿童文学作品，马良已经成为中国儿童智慧、勇敢和正义的化身。

名师快速导读

 作者简介

 写作背景

 地位与影响

 故事梗概

 艺术特色

神笔马良

白头翁办报

天鸟的孩子们

夹竹桃

狼毫笔的来历

苍蝇的诀窍

乌牛英雄

小蓬草的存在

树大王

棕猪比比

小鼯鼠第一次出去学本事

小芝麻奇历记

神笔马良

一个生活着成长着的中华儿女的千年梦

从前，当然是从前。

有个孩子名叫马良。他父亲母亲去世了，在乡亲们的帮助下，以打柴、割草为生。

他喜欢画画，可是连一支笔也没有。

村子里全是穷人，没有一家是有笔的，过的全是苦日子。

一天，他经过一个学馆门口，看见学馆里的画师，拿着笔，正在画画。他站住脚，眼睁睁地看着，看着，就是不愿意离开。直到天黑，他才想起该回家了。

他常常走老远老远的路去学馆门口看画师画画，一站就是半天。他一边看，一边在心里默默琢磨。他多么希望自己拿起笔来，也能这样一笔一笔顺着自己的意思画啊。

这天，马良又去看画师画画。看着看着，不知怎么的，他不自觉地跨过那道高高的门槛，走了进去，向画师请求说：

“我很想学画画，借给我一支笔可以吗？”

那画师斜着脸，从头到脚打量了他一眼，鼻子里“嗤”了一声，冷冷地说：

“穷孩子想拿笔，要学画画，做梦去吧！”

说完，“呸”，一口唾沫吐向了马良，然后将他赶出门去。

马良是个有志气的孩子，他不服气地说：

“为什么穷孩子不能拿笔，连画也不能学呢？我就是要学画画！”

他下决心学画，于是每天用心苦练。

他到山上打柴时，捡一根枯树枝，在沙地里学着描飞鸟。

他到河边割草时，用草根蘸河水，在岸石上学着描游鱼。

晚上，回到家里，就拿一块木炭，在窑洞的壁上，又把白天描过的东西，一件一件再画一遍。

他没有笔，可还坚持学画画。

花落花开，暑往冬来，一年一年过去，马良学画从不间断。他窑洞的两壁，画上叠画，密密麻麻全是画了。

他长进很快，真是画出的鸟就差不会叫了，画出的鱼就差不会游了。

有一回，他在村口画了只小黄兔，村口的上空就成天有老鹰打转。

还有一次，他在山后画了只大黑熊，吓得牛群再也不敢到山后吃草。

但是，马良还没有一支笔啊！

村里的伙伴们都替他着急了。有个伙伴，到森林里向一百种鸟求它们的羽毛，想给马良做一支笔。有个伙伴，到深山里向一百种兽求它们的毛，想给马良做一支笔。……  马良知道了，阻拦他们说：

“鸟的羽毛是用来飞行的，兽的毛是用来御寒的，不能用它们的毛来做笔。”

羊和黄鼠狼听说马良学画画还没有一支笔，一起来找马良了。

它们说：

“我们的毛最适合做笔。羊的毛做的羊毫笔，黄鼠狼的毛做的狼毫笔，才是最好的笔。你就用我们的毛做笔吧！”

马良很高兴，却怎么也不忍心采它们的毛，说：

“采毛是很痛的，我怎么能采你们的毛呢！”

大家的好意马良都一一谢绝了。

一次，学馆里的画师拿了一束笔，在学馆前面和河埠头里漂洗。一支笔掉到水底，水很深，他捞不着，只得随它去了。

一条鱼正好游过，看见这支笔，赶紧衔起来，甩动尾巴，转过身，给马良送了去。

马良正在河下游的河滩上拿草根画画，他不知道鱼送来的这支笔是谁的，于是说：

“这笔是别人掉落的，掉笔的人一定很着急，正在找这支笔。我不能收。”

鱼只好将笔又衔回原来的地方。

P6-8

《神笔马良》是享誉世界的经典文学名著，是中国儿童文学的瑰宝。《神笔马良》由我国著名儿童文学作家、理论家洪汛涛于20世纪50年代创作。1980年获第二次全国少年儿童文艺创作评奖一等奖，被译成各国文字，在世界各地有着极为很深远的影响，为祖国多次赢得荣誉。

《神笔马良》在国内家喻户晓，马良形象深入人心。《神笔马良》是20世纪50年代的中国影响最大的儿童文学作品，马良已经成为中国儿童智慧、勇敢和正义的化身。

作者简介

《神笔马良》的作者洪汛涛(1928．4．9—2001．9．22)，浙江省浦江县人。曾用笔名田野、田多野、了的、吕榆等。全国著名儿童文学作家、理论家，“神笔马良”之父。是与叶圣陶等齐名的中国“童话十家”，毕生致力于儿童文学的创作与研究，为儿童文学事业的繁荣与发展做出了杰出贡献。是中国作家协会会员、中国电影家协会会员、中国民间文艺研究会会员、上海作家协会理事、中国儿童文学研究会常务理事。

写作背景

《神笔马良》成稿于20世纪中叶，1955年发表在第j期《新观察》上，作者洪汛涛有扎实的民间文学和古文学功底，有丰富的人生和社会阅历。他在童话创作上，推崇童话的民族化和童话的现代化相结合，他的众多的优秀童话作品是他理论的身体力行的实践。他的童话富有爱国、爱民的忧患意识，读他的童话必须和写作的时代、社会背景联系起来，和他个人的生活经历联系起来。他的童话有歌颂的，也有规诫的；有快乐的，也有悲愤的。他的童话反映了人民的心声，是时代、社会的主旋律。他的童话主要写人物，他笔下的人物都栩栩如生。他的童话既有深度又饱含哲理，善于以小说大、以物说人、以古说今、以旧说新。

为什么当时洪汛涛能写出这样一部作品呢？虽然洪汛涛多次在回答小读者提问时说：他写马良，马良不是他自己。但是，大家都知道，任何一部优秀的文学作品都是这样，作品里一定有作者自己。

洪汛涛的家乡浙江浦江县有1800年悠久历史，这里民风古朴，文化底蕴丰厚，民间文学十分兴旺。洪汛涛自幼热爱文学，读了许多古今中外的民间故事。

洪汛涛上学时钢笔还很稀少，是颇为名贵之物，有的同学口袋里插着一支闪亮的钢笔，那是非常神气和叫大家羡慕的事。洪汛涛非常渴望拥有一支钢笔，可是家境贫困的他没有钱买。因此，童年的洪汛涛就有一个心愿：“我要写一个少年有一支神笔所发生的一切故事。”

抗战时期，他漂泊在浙东山区，从淳朴的山民那儿聆听到许多民间口头文学，搜集到不少民间文艺作品。这些丰富养料，不只哺育他成长，也为他后来的文学创作奠定了坚实的基础。他自己曾深情地回忆道：“使我得以走上文学创作道路，使我爱上儿童文学，影响最大的，还是书和民间文艺这两位老师。它们无私地、慷慨地、热忱地，以最美的乳汁哺养我。”

确实，如果作者没有这样的生活经历，没有饱满的激情，是写不出这样的作品来的。写作《神笔马良》是作家酝酿和准备了许多年的事，一旦提笔，自然一发而出。作者没有将马良写成英雄。除开那支“神笔”，他就是一个极平常的人。读来很有亲切感，好像马良就在我们周围。《神笔马良》问世后，不胫而走，马良的形象深入人心。

地位与影响

洪汛涛先生的代表作《神笔马良》家喻户晓，获得过国家级大奖和多个国际电影节大奖，在海内外产生了广泛的影响，为中国儿童文学赢得了声誉。洪汛涛先生生前著述颇丰，在儿童文学的各个领域多有建树。

洪汛涛同志在儿童文学创作、理论、编辑诸方面都有出色的、引人注目的成就。特别是在童话创作、理论上，可说是当代中国童话界一位有胆识、有作为的重量级人物。他在童话方面的所作所为，常常是走在前面的，是一个勇于开拓的先行者。

洪汛涛先生不仅是杰出的童话作家和童话理论家，也是一位颇著成就的诗人、小说家、散文家、剧作家、杂文家、编辑家，同时又是一位热心的文学活动家和组织家。

新加坡《联合早报》曾以《中国童话家·洪汛涛》为题，介绍他称：“洪汛涛的名字足以和安徒生、格林等排列在一起”、“人们尊称他为童话大师”。

故事梗概

本书选了洪汛涛的12个童话作品：《神笔马良》《白头翁办报》《天鸟的孩子们》《夹竹桃》《狼毫笔的来历》《苍蝇的诀窍》《乌牛英雄》《小蓬草的存在》《树大王》《棕猪比比》《小鼯鼠第一次出去学本事》《小芝麻奇历记》。

洪汛涛的童话描写的对象范围很广，有人，有动物，有植物。这些作品中塑造了众多的人物形象，有智慧、勇敢、正义的马良，有长相奇特、本领迥异的十兄弟，也有报喜不报忧的花喜鹊、报忧不报喜的灰乌鸦、既报喜又报忧的百灵鸟，还有遇到危险就出卖朋友的夹竹桃等。

洪汛涛的童话往往蕴含了深刻的道理。他的童话不只是讲述一个个动人的故事，更重要的是通过故事告诉人们一个深刻的道理，让人们引以为戒。如《乌牛英雄》告诫人们：把成绩和荣誉踏在脚下的人，将成为巨人。把成绩和荣誉压在背上的人，定变作侏儒。

艺术特色

1．故事结构完整

美的大自然、梦的月宫、洪汛涛先生的童话故事总是很完整，故事的起因、经过、结果都交代得很清楚。如《神笔马良》开篇说明马良是个穷孩子，但他很喜欢画画，可是他连一支笔都没有，怎么画呢？于是他去找画师借笔，画师不借给他，他就拿树枝、草根、木炭画，同时他不断地寻笔，最终获得神笔。他拿着这支神笔帮助大家，智斗财主、大官、皇帝。最后，以皇帝为代表的坏人受到惩罚，马良和大伙共同生活，共同劳动，非常幸福，故事圆满结束。《天鸟的孩子们》由关东老人看到我拿的八哥鸟引入，然后具体写了天鸟孩子们的故事，最后我听从关东大爷的话，把鸟放掉，故事结构非常完整。

2．人物形象突出

洪汛涛先生的童话塑造了众多的人物形象，这些人物有正面形象，也有反面形象。如《神笔马良》中的马良，画画刻苦，心地善良，乐于帮助贫苦大众，智斗贪官权贵，他已经成为智慧、勇敢和正义的化身。《狼毫笔的来历》塑造了一心为人类除害，无怨无悔的黄鼠狼，它即使被人误会也毫无怨言，请求死后人们能用它的毛制笔，希望人们用狼毫笔去书写真理和事实。再如《棕猪比比》中的比比，它总爱跟人比，可是它的比是不公平的比。猢狲本来就瘦，它却跟猢狲比胖，乌鸦唱歌不好听，它却跟乌鸦比唱歌，乌龟本来跑得慢，它却跟乌龟比赛跑……这充分表现了棕猪比比爱跟弱小者比的心理。《乌牛英雄》中的乌牛，由于救了孩子们被人们尊为“英雄”，但在花狐狸的哄骗下，开始骄傲自大，不分是非，最终遭人诅骂，最后变为毫不起眼的蜗牛。乌牛这一形象前后的巨大反差给人留下深刻的印象。又如《小蓬草的存在》中的小蓬草从小失去亲人，无依无靠实在可怜，老麻雀愿意照顾它，帮助它，但它总是不听劝告，自以为是，最终导致了自身的灭亡。真是可怜之人必有可恨之处。

3．寓意深刻

洪汛涛先生的童话中往往蕴含了深刻的道理。如《十兄弟》告诉人们团结一致才能取得胜利。《白头翁办报》告诉人们，实事求是的人最受欢迎。再如《树大王》告诉我们只有真正为大家着想的人，才是人们心中的大王。《乌牛英雄》告诫我们，在成绩和荣誉面前不能骄傲，否则就会退步。又如《小蓬草的存在》告诉我们只有自立自强才能生存。《小鼯鼠第一次出去学本事》告诉我们，学艺不精害人害己，学习一定要认真，马虎不得。

洪汛涛先生的“两笔”(《神笔马良》与《狼毫笔的来历》的合称)，是儿童文学的瑰宝。

——中国作家协会党组书记、副主席金炳华

洪汛涛的名字足以和安徒生、格林等排列在一起。

——新加坡《联合早报》