导论

第一章 教师专业发展学校是当前教师教育改革的一个重要价值取向

第二章 国内外教师专业发展学校建设概览

第三章 教师专业发展学校建设的目标、内容与策略

第四章 教师专业发展学校建设中需要解决的关键问题

第五章 教师专业发展学校建设行动研究案例

第六章 关于教师专业发展学校建设研究的展望

附录 部分学生教育观察日记抄录

主要参考文献

后记

潘海燕、余娟编著的《大学与中小学融合共生——教师专业发展学校建设研究》以湖北第二师范学院近5年多来的实践探索为基础，试图普及教师专业发展学校的有关知识，梳理教师专业发展学校建设中的基本规律，揭示世界性教师教育改革的基本趋势，以期进一步指导我们的教师教育实践。