第一章 理想的公共生活与异托邦的聚集地

 希望美术学院

 先生书院

 城中村博物馆

 路灯计划

第二章 社区的田野调查和空间介入

 沥滘村的空间介入

 家庭美术馆

 艺术家：Bradley McCallum和Jacqueline Tarry

 无形的艺术，有形的力量

 恩宁路关注组

第三章 一人／一物一故事

 “介入：艺术生活366封信”

 物件讲故事

 “百位书房”艺术项目

 广州有个达达丰义者

第四章 艺术走进社区

 南亭村，人人有责

 从头做起

 真空——2016大浪·社区艺术创作周

 社区艺术项目——丽江计划

 “大娘们的战争”

 怡乐行——实验艺术进社区

第五章 公益与艺术教育

 融合艺术教育的尝试与探索

 艺术推动恤孤助学

 WABC无障碍艺途

 儿童性侵害防护周

后记

朱健刚、张晓静主编的《杨箕潜龙里（3社区艺术与公共空间）》深入介绍多个本土的社区艺术实践。艺术家以现代艺术的形式，包括行为艺术、装置艺术等，表达对城市历史记忆的挽留与保存。他们策划多个艺术活动，让艺术走进社区和空间，让普通人关心老城区的记忆与城中村的历史。促进新社区人际关系的和谐。艺术在他们手中，已经不再是象牙塔里少数人的艺术，走进了普罗大众的视野。艺术家积极与社区居民交流，传递他们的理念，用艺术普及的手法，让大众可以理解、可以欣赏、可以评论他们的艺术创作。甚至让普通人参与到艺术的创作中，让艺术真正反映生活，接地气，服务于社区建设。这些艺术项目，对社区文化建设有着重要的参考价值。

朱健刚、张晓静主编的《杨箕潜龙里（3社区艺术与公共空间）》是广州艺术家、广州美术学院教师张晓静关于近年来策划、参与的艺术介入活动的总结梳理，以艺术形式关注、介入多个城中村的拆迁，关注特殊儿童，以艺术教育帮助精智障碍儿童。他们以现代艺术的形式，包括行为艺术、装置艺术，表达对城市历史记忆的挽留与保存。他们号召多位有共同志向的艺术家，策划的活动多是让艺术进入社区和空间，让普通人关心老城区的记忆与城中村的历史，促进新社区人际关系。艺术在他们手中，已经不再是象牙塔里的少数人的艺术，而是走进普罗大众的视野中。他们积极与普通居民交流，传递他们的理念，用艺术普及的手法，让大众可以理解、可以欣赏、可以评论他们的艺术创作，甚至让普通人参与到艺术的创作中，让艺术真正反映生活，接地气，服务于社区建设。