本书围绕6个护理岗位情境分解临床护理工作任务, 每个护理工作任务以临床案例为背景, 按评估、计划、实施、评价的护理工作过程编写, 从而实现行动领域向学习领域过渡, 使护生在完成工作任务的过程中学会运用所学的知识分析问题、解决问题, 加深对护理工作的理解, 促进护生职业情感的培养, 同时也培养护生积极的生活和工作态度。