第一篇 热情一学习一实践一执着
——体育教师专业发展的轨迹
热情一学习一实践一执着
体验成功，超越自我
——参加拓展训练有感
国培，新时期中学体育腾飞的基石
走过清华园
——清华大学高级研修班学习感悟
且行且学且悟
——PPT深度制作网络学习体会
第二篇 爱心一细心一尽心一信心
——体育教师的人格品质
体育教育之谋略
我用这样的方式爱你们，我的学生们
教无定法，做好体育“考试”文章
换位思考，让“难点”不难
“家访月活动”——教育生涯中的又一次修炼
第三篇 观念一知识一技能一方法
——体育教师的专业素养
于细微处提高体育课堂教学的有效性
如何运用多媒体课件进行体育与健康理论课的“说课”
信息化教育在体育教育教学中的设计策略
从运动量看苏南苏北体育课堂教学的差异
高中体育新课程标准的实践剖析
初中体育教学内容重组、优化的实效性研究
立足“生本”，上出体育课的味道
第四篇 传承一整合一优化一创新
——体育教师的担当与使命
对王季玉体育教育思想的剖析与思考
《体育与健康》课程内容资源开发和应用研究
体育与健康新课程实施方案
室内课间操——体育锻炼的又一亮点
身体素质课课练
对初中生冬季课间长跑管理模式的探讨
以竞赛促活动，以活动促健康
——中学各类竞赛活动案例
以赛促学，以赛促研
——体育教师提高专业发展的竞赛案例
第五篇 观察一分析一比较一拓展
——体育教师的国际视野
美国学校体育见闻
加拿大中学体育见闻
澳大利亚学习交流散记
中关体育课堂教学的比较与思考
感受教育的美好
——参加海峡两岸中小学教育论坛有感
第六篇 学生一学校一家庭一社会
——体育教师对阳光体育的理性思考
对阳光体育运动落到实处的理论思考
“阳光体育运动”政策执行的对策研究
有效提高每天一小时锻炼的效能
对“发达地区制约学生体质提高的重要因素”的分析
苏州市中小学生体质健康干预的实践与思考
附录
2011年版体育课程标准访谈录
直属学校教授级高级教师访谈实录