梁丽著的《美国学人留德浪潮及其对美国高等教育的影响（1815-1917）》以19世纪到20世纪初美国学人的留德活动及其归国后的教育活动为主要研究对象。根据留学规模及发展走向追溯百年间美国学人留德活动的成因、活动内容及影响其各时期活动发展的因素；分析美国学人对德国大学经验的学习、理念的借鉴以及对美国高等教育问题的思考与改革；探讨这场浩大的教育交流活动的特征与经验，及其对美国高等教育产生的深刻影响，以期为高等教育全球化背景下我国的留学教育和高等教育改革提供参考。
| 书名 | 美国学人留德浪潮及其对美国高等教育的影响(1815-1917)/美国教育史研究论丛 |
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| 作者 | 梁丽 |
| 出版社 | 河北教育出版社 |
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| 简介 | 内容推荐 梁丽著的《美国学人留德浪潮及其对美国高等教育的影响（1815-1917）》以19世纪到20世纪初美国学人的留德活动及其归国后的教育活动为主要研究对象。根据留学规模及发展走向追溯百年间美国学人留德活动的成因、活动内容及影响其各时期活动发展的因素；分析美国学人对德国大学经验的学习、理念的借鉴以及对美国高等教育问题的思考与改革；探讨这场浩大的教育交流活动的特征与经验，及其对美国高等教育产生的深刻影响，以期为高等教育全球化背景下我国的留学教育和高等教育改革提供参考。 目录 绪论 第一章 美国学人留德浪潮兴起的背景考察 第一节 美国高等教育的创建基础和早期发展 第二节 德国高等教育的崛起 第三节 留德浪潮形成前美国人在德国的活动（18世纪后期-1815） 第二章 美国学人留德浪潮的发展过程及主要特点 第一节 美国学人留德浪潮的起步期（1815-1850） 第二节 美国学人留德浪潮的快速发展期（1850-1900） 第三节 美国学人留德浪潮的尾声（1900-1917） 第四节 美国学人在留德浪潮过程中呈现的主要特点 第三章 留德美国学人对美国现代高等教育理念形成的影响 第一节 留德美国学人和研究与教学相结合理念的确立 第二节 留德美国学人与学术自由理念的确立 第四章 留德美国学人对美国高等教育实践的影响 第一节 留德美国学人以德国大学为蓝本创建研究型大学 第二节 留德美国学人参照德国大学改革原有大学 结语 参考文献 附录 后记 |
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